滕西中学6月初假期7年级语文下期末复习练习1.docVIP

滕西中学七年级语文6月初假期试卷1 班级 姓名 一、积累与运用。（25分） 1诗词积累。（10分） （1）已是悬崖百丈冰，。（2），只有香如故。 （3）《沁园春·雪》中想象雪后美景的诗句是。 （4）只有那高傲的海燕，，，在翻起白沫的大海上面飞翔！ （5），。生活正应像你这样充满音响，波——浪——啊！ （6）雪、梅历来是文人墨客 喜爱吟咏的佳景，请分别写出连续两句咏雪、咏梅的诗句。2下列句子中加点的词语使用恰当的一项是()。（2分） A乡村里有这么个风俗，在众目睽睽之下，夫妇俩从不共坐一条凳子。 B徒弟经常向师傅请教，这种不耻下问的精神是值得我们学习的。 C我们中的一些人对自己的学习成绩妄自菲薄，不能正确对待自己。 D学校的绿化栩栩如生，显示出了他们很高的绿化水平。 3从上下文连贯来看，下列句子的横线上应填入的一项是（）。(2分) 人，这世界上最具灵性的动物，也离不开水的滋润。，让人具有水一般的不屈性格。 巍峨严峻的大山拦不住汹涌的波涛，而汹涌的波涛却摧不折人类精神鼓起的风帆，，我也看到了人类所具有的水一般的不屈的性格。 ①水渗入了人的灵魂，合成人的血肉之躯 ②水在合成人的血肉之躯的同时，也渗入了人的灵魂 ③在大海的背景下，我听见了海明威崇拜的那位老人的呐喊 ④听吧，在大海的背景下海明威崇拜的那位老人在呐喊 A 4以下句子分别是名著中哪位人物的写照？将相应人物的名字填在横线上。（2分） （1）“小人国尽显英雄本色，大人国顿失巨人风采”写的是。 （2）“不守戒律花和尚，好抱不平真英雄”写的是。 5综合性学习。（9分） 学完单元后，你一定收获不小。班级围绕“读勇气，抒真情”举办了一场交流展示会，请你做好充分准备，积极参与吧！ 【读书笔记】（3分） 你最向往本单元中哪一篇文章的精神境界？并说说它抒情的真挚动人之处。 【积累诵唱】（3分） 链接课外积累，紧扣主题吟唱你喜欢的古诗文、名言、歌曲。 古诗文：名言：励志歌词： 【真情抒写】（3分） 仿照下面的例句，选择一个自己喜欢的事物，写出心中的喜爱之情。 我喜欢雪中傲笑的梅花，它让我学会在逆境中绽放别样的美丽；我敬佩在风雨中翱翔的海燕，它激励我挑战困难，笑迎未来。 二、阅读与理解。（45分） （一）诵读毛泽东的《卜算子·咏梅》和《沁园春·雪》，回答下列问题。（10分） 6这两首词的题目分别是和。（2分） 7毛泽东的诗学中有一种追求逆境美的倾向，《沁园春·雪》把大地写得“千里冰封”和《卜算子·咏梅》中的“”十分相似，而想象中晴好的天气“红装素裹”和《卜算子·咏梅》中的“”也是相通的。（2分） 8借古论今，抒发豪情。毛泽东对陆游词“反其意而用之”，否定消极和孤芳自赏的情绪，用表现了诗人功成不居、坦荡无私的胸怀。《沁园春·雪》中，毛泽东用“惜”字委婉议论了历代帝王的历史局限性，最后，论到当代英雄人物：抒发了作者空前的政治抱负。（4分） 9下面对两首词赏析有误的一项是（）。（2分） A两文在严重困难和严峻斗争的历史背景下完成，表现了作者不屈服、勇于挑战的精神。 B虽然意境相似，但两文中的“冰”在意象的情感价值上是不一样的。《卜算子·咏梅》中的“冰”是一种逆境严酷的象征。而《沁园春·雪》中的“千里冰封”却创造出一种壮美的境界。 C《沁园春·雪》中用“娇”的阴柔之美来表现阳刚之美，《卜算子·咏梅》中的“俏”刻画了梅花在酷寒中的俏丽英姿。 D《沁园春·雪》运用了想象的手法，在空间上眺望千里万里，在时间上历数百年千年，表达诗人胸襟的开阔。而《卜算子·咏梅》都是实写。 1??2??3??下一页?? （二）阅读短文，回答文后问题。（17分） 齐白石的“两笑” ①大画家齐白石有一个座右铭：“人誉之一笑，人骂之一笑。” ②“木秀于林，风必摧之。”在很长一段时间里，他都是一个有争议的画家。对他的画风和成就，有人大加赞赏，认为他是一位百年雅观的艺术大师，“诗书画印”无所不精，从他笔下流露出来许多人物、山水、花鸟，都洋溢着浓郁的乡土风情。但也有人出于偏见，对他进行攻击；或出于嫉妒，向他泼污水；或出于无知，对他妄加评论。老人一概置之不理，听之任之。 ③人誉之一笑。因为他的头脑很清醒，知道学无止境，天外有天。画坛流派纷呈，各有千秋，人家尊自己为大师，自己却万万不能以大师自居。人怕出名猪怕壮，如果骄傲自满了，就该落后了，就离淘汰出局不远了。所以，尽管他长期生活在荣誉和花环中，水到渠成地成为人民艺术家、中国美术家协会主席、人民代表大会代表、国际和平奖获得者——但他（）不得意忘形，（ ）不故步自封，（）是很洒脱通达地“一笑了之”。 ④人骂之一笑。饱经风霜又看惯世态炎凉的白石老人深知，人多嘴杂，众口难调，个人欣赏眼光不同。对同一幅艺术作品，喜欢者可能会捧到天上，厌恶者可能会踩在地上，且不说还有人心存偏见