河中石兽和文言文阅读技巧.docVIP

河中石兽 学习目标 1．阅读课文，概括大意，理解课文的中心意思。 2．掌握重点实词与虚词，理解文中寻找石兽的不同方法，明白课文告诉我们的道理。 自主预习 一、字词积累 1．易读错的字请标上音。 圮（ ）曳（ ）棹（ ）杮（ ) 湮（ ）溯（ ）啮（ ）臆（ ） 2．重点实词 (l）僧募金重修（ ） (2）众服为确论（ ） (3）曳铁把（ ） (4）尔辈不能究物理（ ）（ ） (5）凡河中失石（ ） (6）必于石下迎水处啮沙为坎穴（ ） (7）可据理臆断欤（ ） (8）如是再啮（ ） (9）遂反溯流逆上矣（ ） (10）然则天下之事（ ） 3．通假字 (l）曳铁钯（“钯”同“耙”，整地的农具） (2）不亦颠乎（“颠”同“癫”，疯狂） 4．词类活用 棹数小舟（掉，名词用为动词，划船） 5．古今异义。 (l）干：古义：岸；今义：不潮湿。 (2）阅：古义：经过，过了；今义：阅读。 (3）物理：古义：事物的道理、规律；今义：一门学科。 (4）是：古义：这；今义：表判断的动词。 (5）已：古义：停止；今义：已经。 二、文化常识 作家作品 纪昀，字晓岚。乾隆十九年（1754）进士。学问渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遣戍乌鲁木齐，释放回京后，任《四库全书》总纂官，编定《四库全书?总目提要》，在目录学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等。《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。 三、结构思路 第一层（沧州南一寺临河干……寻十余里，无迹）：交待石兽沉人河中的地点和第一种寻找方法。 第二层（一讲学家设帐寺中……不更颠乎）：三种不同的寻找方法。 第三层（如其言……可据理臆断欤）：由事而理，点明遇事不能“据理臆断”，深化主题。 课堂导学 【导学探究】 问题一 用现代汉语翻译下列句子。 (l）尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？ (2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ (3）如其言，果得于数里外。 (4）渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。 (5）棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 问题二 请补充下表，并分析各种方法的优劣。 寻找经过 人物 寻找的地点 结果 第一种 僧 ① 不可得 第二种 ② 顺流而下 ③ 第三种 ④ 原地沙下 ⑤ 第四种 老河兵 ⑥ 果得于数里外 第一种：没考虑________________的关系； 第二种：只考虑了流水，没考虑_____________________。 第三种：考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了______________。 第四种：_______________________________________，准确把握了三者的性质 及相互关系。 探究 许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，你认为本文告诉我们怎样的道理？ 【当堂达标】 1．解释下列句子中加点的词。 (l）二石兽并沉焉（ ) (2）尔辈不能究物理（ ) (3）盖石性坚重（ ) (4）求之下流，固颠（ ) 2．下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是( A．是非木杮 如是再啮 B．岂能为暴涨携之去 必于石下迎水处啮沙为坎穴 C．一老河兵闻之 当求之于上流 D．山门圮于河 霜叶红于二月花 3．下列语句中含通假字的一项是（ ） A．一寺临河干 B．曳铁把 C．不亦颠乎 D一讲学家设帐寺中 4．下列句中加点的词古义和今义相同的是（ ） A．但知其一 B．是非木杮 C．岂能为暴涨携之去 D．一讲学家设帐寺中 5．用现代汉语翻译下列句子。 转转不已，遂反溯流逆上矣。 6．你从这则故事中得到怎样的启示？（15字以内） 课后提高 一、积累运用 1.“斗酒诗百篇”是指中国古代伟大的诗人__________请你写出本学期你学到的他的一首诗。 2．短文修改。 ①人活着要吃饭，人活着也要读书；吃饭是人的本性，读书也是人的本性。②读书可以有目的地读，也可以无目的地随便翻翻。③书海无边，只能有选择地读一些代表作。④读得好不好，要看_________（实验、实践、实力）。⑤读死书，死读书，