舒曼钢琴套曲风格探析兼及《森林情景》op.82的教学探索-exploration of schumanns piano divertimento style and teaching exploration of op 82 in forest scene.docxVIP

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舒曼钢琴套曲风格探析兼及《森林情景》op.82的教学探索-exploration of schumanns piano divertimento style and teaching exploration of op 82 in forest scene

引言钢琴套曲是舒曼最具代表性的音乐体裁。舒曼是浪漫主义标题性钢琴套曲的创始人,他开创了套曲作品的先河,同时又将其发展到新的阶段。舒曼钢琴套曲较巴洛克时期和古典套曲有所不同,在结构上他采用个性小品联合组成,并向标题性声乐套曲学习,每首乐曲前附有形象的文学、揭示性小标题,是乐曲内容富有诗意的说明,充满浪漫主义色彩,体现独特的个人风格。国内外目前对舒曼钢琴套曲的研究,多集中于他的早期套曲作品,如《蝴蝶》OP.2《狂欢节》OP.9《幻想小品集》OP.12《童年情景》OP.15《维也纳狂欢节》OP.26等。而《森林情景》OP.82为作曲家晚期钢琴套曲,较少被关注,只有少数著作文章提及。《森林情景》不是其标题性钢琴套曲中最具代表性的一部,却是舒曼晚期钢琴作品音乐风格的显现,作曲家赋予它创新的、个性化的包含丰富音乐风貌的风格特点,使作品演奏和学习具有艺术价值。本文通过对《森林情景》作品82套曲研究,探索分析了这套作品的创作背景、风格特征、感情形象等方面的内容,具体分析该作品每首乐曲的曲式结构、和声织体、调式、旋律、节奏等方面的创作特征,并且通过每首乐曲分析研究,结合具体实践的演奏手法,阐述笔者在演奏、教学方面认为需要注意的问题。期望通过对作曲家、对套曲体裁、对钢琴音乐作品、对乐曲分析、对演奏与教学等方面的研究,说明此钢琴套曲作品的艺术价值及演奏教学的意义,更加深入全面的理解舒曼套曲的音乐语言和风格特征,同时加深我们对舒曼钢琴套曲的更深一步的理解与领悟。希望通过对作曲家钢琴音乐风格、晚期钢琴套曲《森林情景》综合研究分析,力求拓展舒曼钢琴套曲的演奏教学曲目,使大家关注这首独具特点但“不那么著名”的套曲。第一章舒曼的钢琴音乐风格一.舒曼的音乐人生罗伯特·舒曼(RobertSchumann,1810-1856)出生在一个具有浓厚文学素养的书商家庭,舒曼自幼喜爱歌德、席勒、拜伦的诗歌,对音乐和文学产生了极大的兴趣,并深受浪漫主义文学的影响,这为他成为浪漫主义音乐家奠定了坚实的文化基础。舒曼7岁学琴,便写出钢琴小品如小熊跳舞、圆舞曲等,他能通过钢琴即兴演奏,刻画出一个个逼真的人物形象以及生活场景。十八岁那年,听从母亲之命进入莱比锡大学和海德尔堡大学攻读法律,曾在给母亲的信中写道“我很为难,不知如何取舍,法律冰冷的文字使我与外界隔绝,我不愿学医,又不能读神学,因此我不停地与自己挣扎,徒然寻求他人指引,但我别无选择,只能读法律。”1尽管如此,舒曼未曾放弃自己挚爱的音乐,每天坚持练琴,1830年师从当时一流的钢琴家弗里德里希.维克(FriedrichWieck),并在他的说服和保证下,舒曼的母亲终于同意他放弃法律、专攻音乐。但过度的练习使他损伤了右手,转而从事音乐创作和评论。舒曼的作品涉及声乐曲、钢琴、室内乐、管弦乐、音乐戏剧等多种体裁,并取得突出成就,如歌曲集《诗人之恋》、4首交响曲、歌剧《格诺费瓦》以及论著《论音乐与音乐家》等,但钢琴创作占据他音乐创作中的重要地位,有着突出成就。1830-1840年间,舒曼创作《阿贝格变奏曲》(OP.1,1830年)、《蝴蝶》(OP.2,1831年)、《狂欢节》(OP.9,1835年)、《交响练习曲》(OP.13,1834年)、《童年情景》(OP.15,1838年)、《克莱斯勒亚那》(OP.16,1838年)、《C大调幻想曲》(OP.17,1838年)、《阿拉伯风格》(OP.18,1839年)、《幽默曲》(OP.20,1839年)等著名钢琴曲。1833年,舒曼在莱比锡创办了《新音乐杂志》,以“大卫同盟”为名,撰写音乐评论文章,提倡浪漫主义风格,向世人推荐肖邦、勃拉姆斯等年轻音乐家,与当时陈旧、保守、庸俗的音乐风气做斗争,并向读者介绍古典音乐,对十九世1引自蒂姆.道雷《舒曼》江苏人民出版社P23纪浪漫主义音乐文化发展推进产生了举足轻重的影响。1840年,舒曼冲破维克的反对,并通过法律准许,终于与维克之女儿克拉拉结合。极大的幸福感,激发了舒曼的灵感,创作热情空前高涨。克拉拉作为当时第一位著名的女钢琴家,将舒曼作品通过自己的演奏推广于世。随后舒曼与克拉拉受门德尔松邀请,任教于莱比锡音乐学院。由于早年的精神生活的磨难,舒曼精神状况日益变差,舒曼辞去任职十年之久的杂志社主编的工作,1845年全家移居德累斯顿,舒曼继续从事作曲与指挥的工作。这期间主要创作有《儿童曲集》(OP.68,1848年)、《森林情景》(OP.82,1848年)等。1850年舒曼耳鸣严重、心情抑郁,精神状况愈加的不稳定;1854年病情恶化,舒曼被送进精神病院,在那里度过他人生最后的两年时间,于1856年7月29日在睡梦中与世长辞,年仅46岁。二.舒曼音乐风格的成因(一)欧洲浪漫时期社会环境十八世纪中叶到十九世纪,社会发生动荡与变革,欧洲反封建势力兴起、法国大革命

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