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用心灵触摸言语――第8册《一次特殊的实验》课堂教学实录(本站论坛稿) 用心灵触摸言语 ――第8册《一次特殊的实验》课堂教学实录 重庆特级教师刘云生执教刘华军点评 一、谈话沟通――让心走到一起来 师：孩子们，大家好！很高兴和你们一起来学习。我姓刘，大家应该叫我―― 生：刘老师！ 师：对，是刘老师，不是“牛”老师！（众笑）来，再叫一次，亲切一点。 生：刘老师！ 师：听大家这一叫，我心里真舒服！看到你们这么可爱，我忍不住要用一连串词语来形容大家。不过 ，你也能用一串词语来形容我吗？ 生：能！ 师：那好，我说一个，你们说一个，不许重复。孩子们活泼可爱！ 生：刘老师活泼可爱。 师：（一边做蹦蹦跳跳的动作，一边说）我活泼可爱吗？（众笑）记住，一要恰当，二不能重复说过 的词语。孩子们聚精会神！ 生：刘老师知识渊博！ 师：孩子们聪明能干！ 生：刘老师幽默风趣！ 师：孩子们学习认真！ 生：刘老师教书科学！（众笑） 师：孩子们出类拔萃！ 生：刘老师能力超群！ 师：孩子们喜笑颜开！ 生：刘老师眉飞色舞！（鼓掌） 师：孩子们真有精神！ 生：刘老师真有风度！（鼓掌） 师：孩子们真酷！ 生：刘老师真帅！（众笑） 师：我帅吗？蟋蟀的“蟀”吧？不过，你一言，我一语，你夸我，我夸你，把大家都夸了，好！（伸 出大拇指称赞）说实在话，大家比我想象的还要优秀。希