事物是变化发展的 [高中政治 授课教案Word版].docVIP

2.5 事物是变化发展的 教学目标 知识方面　识记：发展、新事物、旧事物的含义。　理解：理解发展的实质，懂得世界上任何事物都处于变化之中，掌握判断新旧事物的标准。　运用：根据新旧事物的判断标准，分析一两个改革开放中的新事物，如邓小平理论、科技创新等。能力方面　　通过运用分析论证的方法，学习和理解世界是变化发展的观点，培养和训练学生分析论证问题的能力。　　在学习比较运动、变化、发展三个概念中，学会横比、纵比、同比、异比，提高比较分析能力。觉悟方面　　结合电子计算机发展过程的事例学习，在思想上树立现代科技意识，提高对科技作用的认识，树立马克思主义的科学的发展观。重点发展的实质。难点判断新旧事物的客观标准。教学过程 引入新课 　　古希腊的哲学家说过，“人不能两次踏入同一条河流”请同学们议论并说明这一句话反映了什么道理?(提问的目的在于引出新课。) 　　这句话说明这样一个道理：世界上的任何事物都处在永不停息的变化发展之中。 　事物是变化发展的　1．世界上任何事物都是变化发展的　 动物界 植物界 新生代 6700万年 人类时代 被子植物时代 哺乳动物时代 中生代 23000万年 爬行动物时代 裸子植物时代 古生代 570000万年 两栖动物时代 陆生孢子植物时代 鱼类时代 海生无脊椎动物时代 元生代 24亿年