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第2章知识创新方法 h t t p : / / b a i keb a i d uco m / vi e w / 7 9 0 0 7h t m七、比较和分类法1. 比较方法就是将事物进行对照,从而解释它们的共同点和差异 的一种科学方法。作用:①初步整理事实材料;②准确、全面地概括和 抽象事物的特征和规律;③可以发现新的科学事实; ④可对理论研究的结果与观察实验之间是否一致做出 判断;⑤可以揭示出不易直接观察的运动和变化。类型:①求同比较,②求异比较,③求异综合比较。合理性原则:①必须在同一关系下进行比较;②因选 择与判定精确、稳定的比较标准;③要在对象的本质 方面进行比较。七、比较和分类法 ?2.分类方法 ?根据现象的某种作为标准,将现象归集 为较大的类,在这一类中又根据现象的 不同点划分成若干叫嚣的类。这就将现 象区分为具有一定从属关系的不同层次 的大小类别。这种科学方法成就称为分 类方法 ?原则: ?①应正确地划分种和类,以形成一个符 合现象本来面目的分类系统; ?② 分类标准必须确定和同一。八、类比和推理 ?1. 类比方法 ?根据两个对象之间在某些方面的相似或相同, 而推出它们在其他方面也可能相似或相同的 一种推理方法。八、类比和推理 ?2. 推理方法由已知一个或几个判断为前提,得出作为结论的 新的判断的思维过程叫推理。分类:直接推理与间接推理,归纳推理与演绎推 理。归纳推理 根据对某类事物中的个别现象的考察, 所做出的关于该类事物的一般规律性的结论的新 知的推理。(个别→一般)演绎推理 根据已知的一般原理,推知某个从属 于该类事物的特殊事物的情况的新知的推理。 (一般→个别)九、分析与综合 ?1. 分析方法 ?在思维中将对象的整体分解为若干部分、 要素、阶段和层次,并分别对它们进行 研究的科学方法。 ?作用:简化作用,析因作用、深化作用。 ?类型:定性分析、定量分析、因素分析、 可逆分析、结构分析、元过程分析。九、分析与综合 ?2. 综合方法将已有的关于研究对象各个部分、刚面、因素 和层次的认识联结起来,形成对研究对象的统 一整体的认识。综合使在分析的基础上进行的。 它的基本特点是探求研究对象的各个部分、方 面、因素之间的相互练习的方式,弄清它们之 间的相互作用和影响,由此形成一种新的整体 的认识。作用:发现作用,深化作用。类型:模型的综合(直接模型的综合、原理模 型的综合、数学模型的综合);理论的综合。 ?3. 分析和综合相互依存、相互转化十、假说方法 ?假说方法 以一定的科学事实和科学原理为 依据的关于未知事物及其规律性所做出的一 种假定性说明。第四节 定量研究的传统方法 ?一、对比分析法 ?(一)对比分析法的意义 ?对比分析法是根据现象总体之间的联系,把 有关的指标进行对比,以分析它们之间的数 量对比关系及其形成原因的分析方法。它是 最基本的统计分析方法。 第四节 定量研究的传统方法 (二)对比分析法的种类 ?1. 纵向对比分析法纵向对比分析法是指现象总体自身有关指标之 间的比较分析,如与计划对比,与上期对比, 与历史先进水平对比等。主要包括:(1)实际与计划对比。(2)本期实际数与上期实际数对比分析。(3)本期实际数与去年同期实际数对比分析 (4)本期实际数与历史最好水平对比分析。第四节 定量研究的传统方法 ?2. 横向对比分析法横向对比分析是指现象总体之间的对比分析。 主要包括:(1)同类现象总体在不同空间的对比。(2)不同类现象总体之间的对比。可以采用 排名次的方法进行分析比较。(3)部分与总体对比分析。第四节 定量研究的传统方法 ?(三)对比的基本规则 ?1. 要注意指标之间的可比性。2. 用绝对数不能比较时,要考虑采用相 对数或平均数进行对比。 ?3. 不仅要单项指标对比,而且应当用指 标体系进行综合对比,方能得出全面的 认识。 ?4. 把纵比与横比相结合方能得出正确的 结论。二、分组分析法 ?现象总体的多样性和复杂性,要求我们 在进行统计分析时,把错综复杂的现象 总体总体区分出不同的类型或组,这就 要借助分组分析法,分组分析法是根据 现象总体的特点和统计分析的目的,将 所研究的总体按照一定标志区分为若干 个组成部分,来剖析现象总体的发展变 化特点和规律性的一种分析方法 ?分组分析法主要解决以下几个方面 的问题。 ?(一)利用类型分组法,来分析各种现 象总体的性质和特征 ?(二)利用结构分组法,来分析研究总 体内部的结构及其变动趋势 ?(三)利用分析分组法,来分析现象总 体总体之间的相互依存关系三、动态分析法 ?动态分析法是分析各时期现象总体的数量 表现和数量关系的发展过程,认识其发展 规律性并预测其发展趋势的一种统计分析 方法。一切事物都在不断运动和发展变化 着的,都有其过去、现在和未来。因此