电大组织行为学期末复习小抄(完整版电大小抄)2013中央电大专科考试小抄.docVIP

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电大组织行为学期末复习小抄(完整版电大小抄)2013中央电大专科考试小抄

电大组织行为学期末复习小抄(完整版电大小抄)-2013中央电大专科考试小抄 32.和维护角色都多的群体属于团队群体 33.任务角色多而维护角色少的群体属于无序群体 34.在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上冲突的处理方式是强制 35.目标很重要处理冲突的方式是妥协 36.当群体目标和组织目标一致时凝聚力与生产率的关系就会出现高生率高凝聚力 37.斯托迪尔没有把领导按社会特性 38.研究领导行为的管理系统理论是利克特 39.对下属采取信任的态度这种领导风格属于什么类型参与型 40.的连续流理论是坦南鲍母和施密特提出的 41.管理系统理论是由利克特提出的 42.管理方格图中最有效的领导方式有团队式 43.途径目标理论是豪斯提出的 44.管理系统理论是由利克特提出的 45.大型组织拥有的成员一般在多少人左右1000~45000人[3~30人小 30~1000人中 45 000人以上巨型] 46.是从哪个角度来划分组织类型的社会功能 47.要帮助领导者对组织的一切变化做出有效管理的设计理论是自由型组织结构 48.下面哪一个不是组织的基本要素人际关系 49.熵能测量环境的什么特性有序性 50.我们平常所说的企业精神核心是一种价值观念 51.一个造纸厂的商业环境最能反应组织环境的哪一特性稳定性 52.不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题这类环境是复杂-动态环境 53.尼是从哪个角度来划分组织类型的对成员的控制方式 54.以组织结构为中心的变革措施主要包括完善的信息沟通系统 55.以人为中心的变革措施主要包括哪些调查反馈群体建议咨询活动 56.下面哪一项正确描述了组织变革的基本内容组织的环境组织的任务及技术组织的结构组织的人员 57.哪一项不是以任务和技术为中心的主要变革措施建立规章制度 58.学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的这些固有特性主要是分工竞争和反应性 二多项选择题 1.组织行为学的特点有边缘性综合性两重性实用性 2.组织行为学研究的层次有个体群体组织环境 3.组织行为学的两重性来自于管理的两重性人的两重性多学科性 4.组织行为学的理论基础有A.心理学B.社会学 C.人类学D.政治学E.生物学 5.科学的研究方法应遵循的原则是研究程序的公开性收集资料的客观性分析方法的系统性观察与实验条件的可控性所得结论的再现性 6.测量量表有名称量表等级量表等距量表比率量表 7.在行为研究中对变量处理的方式有置之不顾随机化和不加控制保持恒定规定特定的标准和范畴匹配 8.组织行为学的研究方法包括调查法实验法个案研究法观察法 9.一个人在组织内的职业生涯变动一般是向纵向变动横向变动核心变动 10.影响人的行为的因素有个人主观内在因素客观外在环境因素 11.的行为特征有自发的有原因的有目的的持久性的可改变的 12.个性的特点是社会性组合性独特性稳定性倾向性整体性 13.影响个性形成因素主要有先天遗传因素后天社会环境因素 14.特质论的代表人物有艾森克卡特尔 15.希波克拉底划分的气质类型有多血质粘液质胆汁质抑郁质 16.气质差异主要应用于人机关系人际关系思想教育 17.气质差异的应用应遵循的原则是气质绝对原则气质互补原则气质发展原则 18.按何种心理机制占优势来划分可把性格分为理智型情绪型意志型中间型 19.斯布兰格按何种生活方式最有价值把性格分为理性型政治型和审美型社会型宗教型经济型 20.知觉主要包括对人知觉人际知觉角色知觉因果关系知觉 21.知觉偏差主要表现有知觉防御晕轮效应首因效应近因效应定型效应 22.出现认知不协调时认知主体消除不协调的方法有改变行为改变态度引进新的认知元素 23.论认为人生来就是懒惰的人们天生的目标就是跟组织的目标背道而驰的人们具有非理性的感情不能自我约束 24.要层次论的内容有生理需要安全需要友爱和归属需要里为重需要尊重需要自我实现的需要 25.奥德弗的ERG理论员工的相互关系需要主要包括部分安全需要全部友爱和归属的需要部分相互尊重的需要 26.利兰的成就需要理论认为人的基本需要有成就需要权力需要社交需要 27.过程型激励理论主要有哪几种弗罗姆的期望理论亚当斯的公平理论 28.根据赫兹伯格的双因素理论下列因素中属于激励因素的有工作本身的特点责任感提升和发展上司的赏识 29.励理论可划分为哪几大类内容型激励理论过程型激励理论改造型激励理论 30.下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有计时工资月度奖年终分红 31.以下做法中属于消退强化方法的有对爱打小报告者采取冷漠态度使之因自讨没趣而放弃这种不良行为对请客送礼者关门拒之对喜欢奉承拍马屁者冷脸相待 32.我国员工产生不公平感的客观原因主要有奖励分配制度的不完善领导者的管理素质较差社会上的不正之风人事管理制度的不合理 33.具有普遍意义的激励方式

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