《擒拿格斗》课教学训练中伤害事故表现形式及预防.doc

《擒拿格斗》课教学训练中伤害事故表现形式及预防 第43卷第7期 2.09年7月 武汉体育学院 JournalofWuhanInstituteofPhysica1Educati0n Vo1.43No.7 July2009 《擒拿格斗》课教学训练中伤害事故表现形式及预防 王振华,闫向阳 (1.甘肃警察职业学院警体部,甘肃兰州730046;2.中国公安大学警训部,北京1O2623) 摘要:《擒拿格斗》课教学训练伤害事故的发生有时只是一瞬间,但是预防事故的发生却是一个长期 的,复杂的过程,也是《擒拿格斗》课教学中的重要环节,预防事故,需要良好的课堂环境,更需要师生了 解安全隐患的表现形式,掌握伤害事故的预防措施. 关键词:擒拿格斗;伤害事故;表现形式;预防措施 中图分类号:G8O7.4文献标识码:A文章编号:1.OO一52OX(2OO9)07—0084一O3 Presentati0nofiIljuriesinfightingtrainingandpreVenti0n WANGZhen—hua,YANXiang—yang (1.PohceSportsDept.,GansuPoliceInst.,Lanzh0u73OO46,China; 2.PoliceTrainingDept.,ChinesePeoplsPublicSecurityUniv.,Being1O2623,China) Abstract:Injuriesinfightingtrainingcanhappeninaninstantwh订ethepreVentiontakeslongtime. InordertosolveproblemsinthefightingtrainingatpresentandtakepreventiVemeasures,itisneces— sarytohavegoodtrainingenvironmentandnecessaryfortheteachersandthestudentstoknowthe presentationofpotentialsafetyhazard. Keyw0rds:fighting;injury;presentation;prevention 《擒拿格斗》课是警察院校开设的专业基础课程, 其教学是以学生身体活动为主的学习过程,稍有不慎 就会发生事故,是参训者最容易受伤的警体科目.据 调查,几乎1O0的学员在擒拿格斗训练课中不同程 度受过伤.口因此,安全问题始终困扰学校领导和警体 老师.如何正确对待擒拿格斗教学的伤害事故,采取 何种有效的措施来预防和减少伤害事故的发生?本文 结合自己多年的教学经验,通过对一些典型案例和文 献资料进行分析,探讨《擒拿格斗》课教学训练中伤害 事故的表现形式及预防措施. 1常见伤害事故的表现形式 擒拿格斗自身的特点决定了教学和训练活动中存 在着伤害事故的可能性,有的是可预见的,有的无法预 见,这是学校和警体教师所要承受的一种风险.我们 通过对我院2006级693名和2O07级586名学生跟踪 研究,发现引起伤害事故的原因很多,常见伤害事故的 表现形式有以下几种. 1)学生技术动作掌握不熟练,教师急于求成不按 收稿日期:2.O8—11—16;修回日期:2.09—12—25 作者简介:王振华(1964一),男,河南淮阳人,副教授,研究方向 警体教学与训练. 要求组织练习.这类隐患主要隐藏在教学和体能训练 中.学生的技术动作掌握非常重要,应该遵循技术动 作形成的规律,做到循序渐进..对抗练习前,首先教学 生学会动作,再安排喂引练习,然后进行条件实战,待 技术动作掌握以后,学生有了一定的抗击能力和防守 能力时,逐步过度到非条件实战. 2)学生自身健康原因导致的伤害.学生身体存在 着某种不适于体育锻炼的疾病而导致的学生伤害事 故.某校在期末组织格斗实战考试时,各种防护措施 齐全,实战按散打规则进行,一方挨了几个拳,感到头 晕,恶心,就停止了实战,几分钟后出现休克.教师虽 然第一时间通知医生和急救中心到现场抢救,但终因 抢救无效而死亡.后经法医查明,该生患有高血压,对 学校隐瞒了病情,并坚持上格斗课. 3)意外事故导致的学生伤害.由于警体教师和学 生不能预见,不能抗拒的原因发生的学生伤害事故. 由于对有特异体质或者特定疾病的学生关注不够, 我们有血的教训.有次我校散打实战考试,一切遵照 规则和要求进行,其中一对学生实战时,双方拼拳,一 方被对方击中鼻子,裁判喊停,发现该同学鼻子流黄 水,并及时停止了对抗.代课老师没有这方面的经验, 就在第一时间送往医院救治,经查被打成脑脊液外漏, 第7期王振华,闫向阳:《擒拿格斗》课教学训练中伤害事故表现形式及预防85 住了一个月医院才康复.据专家讲该学生该部位先天 不足,比