《旅游管理学》课程考试大纲.doc

《旅游管理学》课程考试大纲 第一部分：课程性质与设置目的 《旅游管理学》是一门为旅游管理专业学生开设的专业基础课。通过本课程的教学，要求学生了解有关旅游管理的基本理论和基本知识具有分析和解决旅游及宾馆、饭店管理问题的基本能力。同时还需要辅之以适当的实践课形式，让学生能够系统、全面地掌握旅游企业管理的基本概念、理论和主要内容，为学生学习本专业内其他课程奠定基础。 三、与本专业其它课程的关系 本课程与旅游管理专业中的课程有着较为密切的关系，是课程的基础，课程是。课程内容与考核目标第三部分? 有关说明与实施要求 一、考核目标的能力层次表述 本课程的考核目标共分为三个能力层次：识记、理解、应用，它们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者基础上。其具体含义为： 　　识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。 　　领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。 　　应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题忽然实际问题。 二、指定教材三、自学方法指导 1考生自学时，应先阅读本大纲中的考核知识点和考核要求，以便突出重点，有的放矢地掌握课程内容。 2在了解考试大纲内容的基础上，根据考核知识点和考核要求，认真阅读指定教材，把握各章节的具体内容，并融会贯通，在头脑中形成完整的内容体系。 3在自学每一章节内容时，能够在理解的基础上加以记忆，避免没有理解情况下的死记硬背；同时在对一些知识内容进行理解把握时，善于联系实际思考问题，从而达到深层次的认识水平。 4为提高记忆效果，可以结合自学内容，动手做一些练习，这也是达到记忆、理解、应知应会的好办法。 四、对社会助学的要求 1应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。 2应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。 3辅导应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。 4辅导时，应对学习方法进行指导。提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。 5辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。 6注意对应考者能力的培养，特别是对自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，解决问题的能力。 7要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中存在不同难度的试题。 8助学学时：本课程共5学分五、关于命题考试的若干要求1．在命题考试中，识记的内容约占考试总分数的40%左右，理解的内容约占考试总分数的30%左右，应用的内容占考试总分数的30%。其中，较容易的题目约占总分数的20%，容易的题目约占30%，中等难度的题目占30%，难题约占20%。 2本课程命题采用的基本题型包括题、名词解释题、简答题、论述题等。 3本课程考试采用卷笔试。考试时间10分钟。采用百分制评分。 六、题型示例 byd白洋淀旅游攻略