年月日马太萍.pptVIP

我能行！ 2005年全年有多少天？ 我们把2月是28天的这一年叫做平年，2月是29天的这一年叫做闰年。 问题二： 怎样判断一年是平年，还是闰年？ * 认识 本节课自我要求： 1、我能认真想，大胆说。 2、我能积极参与小组合作。 3、我相信 是最棒的。 问题一： 结合预习，小组内完成 书上的统计表，并思考 交流下面的问题： 1、一年有几个月？ 每月的天数都一样吗？ 2、有30天的是那几个月？ 有31天的是哪几个月？ 3、什么是大月？ 什么是小月？ 问题二： 你有什么好方法来记 住大小月吗？ 把你学到的方法展示给大家。 大小月记忆方法： 一三五七八十腊， 三十一天永不差； 四六九十一三十天； 平年的二月二十八， 闰年的二月二十九。 大小月记忆歌诀： 先在小组内交流算法后再计算。 7月1日 9月10日 5月1日 你还知道那些有 纪念意义的日子？ 在小组里交流。 你有什么收获？ 你对自己今天的 学习怎样评价？ 还有什么疑惑？ 总结： 预习要求： 一、课前3分钟由马国 福主持。出四道关于 年月日的题，课前由 每组组长组织完成。 二、解决问题。 1、每年的二月天数 都一样吗？ 2、怎样理解平年？ 怎样理解闰年？ 3、平年和闰年的规定和哪 一月有关系？ 4、你会判断一年是平年， 还是闰年吗？ 认识 问题一： 怪在那里？ 2008年2月 2004年2月 2000年2月 1996年2月 2007年2月 2003年2月 1999年2月 1995年2月 2006年2月 2002年2月 1998年2月 1994年2月 2005年2月 2001年2月 1997年2月 1993年2月 平年和闰年 *