五年级国防教育教案 开明出版社.doc

国防教育 ————五年级 一、五四爱国运动 教学目标： 知识与能力：掌握五四运动的原因、运动的经过、影响。分析归纳“五四精神”。引导学生对比五四运动前后中国民主革命的相同点和不同点，提高学生的分析、比较问题的能力。 过程与方法： （1）通过启发探究法了解五四运动发生的原因； （2）通过列表分析认识五四运动对中国社会革命的影响。 教学重点与难点： 1.重点：五四运动的原因与“五四精神”。 2.难点：五四运动的意义。 教学过程 复习旧知识，导入新课“从1840鸦片战争以来，中国人民饱受外国列强的侵略在屈辱面前，中国人民没有低头，反而掀起了一次又一次抵抗，请同学们列举出来”（在学生们列举出后，教师总结），指出“这一系列抗争都失败了，但到了世纪初，中国人民最后选择了共产党，最终把中国人民的抗争引向了胜利，而这一切都开始于五四运动。” 二.五四运动的意义 五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。五四运动是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了条件。 “这节课我们学习了 五四运动。 “五四”运动是在巴黎和会中国外交失败后爆发的，中国新民主主义革命的两年后，中国诞生了共产党，最终中国人民的抗争了胜利 重点、难点分析： 1．重点分析：（1）中国共产党诞生的历史条件是重点。（2）中国共产党的“一大”，“二大”有关内容是重点。 2．难点分析：（1）民主革命纲领的制定是难点。 导入新课： 师：中国将走向何方?是继续沉沦还是开始新的探索和追求?谁能领导中国走向胜利? 历史最终选择了——中国共产党 一、中国共产党成立的历史条件（板书） 中国共产党的成立决不是偶然的，是中国革命运动发展的必然结果。 二．中共“一大”的召开（板书） 中共“一大”的意义是什么？“新型”政党从哪几个方面认识？（教师引导学生分层次理解：指导思想与以往的不同；奋斗目标与以往的不同；领导阶级与以往的不同；革命前途与以往的不同，中国共产党诞生后中国革命的面貌与以往不同） 师：中国共产党诞生了，有了先进的政党，就要解决两个根本的问题：第一认清革命的对象；第二广泛地发动群众。必须把“努力研究中国的客观实际情况，而求得一最合宜的实际解决中国问题的方案”，当做“第一任务”。 三、中共二大(1922年,上海)——制定革命纲领（板书） 1、内容： （1）制定革命纲领：最高纲领：实现共产主义； 最低纲领：打倒军阀，推翻国际帝国主义、统一中国为真正民主共和国。 （2）决定加入共产国际 2．意义（1）第一次提出明确反帝反封建的民主革命纲领。 （2）中国共产党加入共产国际，成为共产国际的一个支部。至此，中国共产党创立的过程完成了。 总结： 工人阶级的壮大和工人运动的发展；马克思主义的传播；各地共产党早期组织建立；共产国际的帮助——为中共产党的诞生提供了条件 三、北伐军中独立团 教学目标： 了解北伐战争，第一次国共合作。 教学重点难点： 历史事件的时间，过程，背景。介绍北伐军中的独立团。 教学方法： 课件教学、讲授法、讨论法 教学过程： 一、导入：播放一段有关于北伐战争的历史影视资料，以调动学生学习的积极性。 二、授新课： 1、介绍北伐战争： 北伐时国民革命军接管位于汉口的英国租界北伐战争，是1926年至1928年，由中华民国的广州国民政府及其领导下的国民革命军北进讨伐北京北洋政府及其领导下的各路军阀，使中华民国在形式上完成统一的战争。1926年7月9日蒋介石就任国民革命军总司令，进行北伐誓师，1928年12月29日张学良宣布奉吉黑三省由北洋政府五色旗改悬国民政府青天白日满地红旗，改保安委员会为东北政务委员会，即东北易帜，至此北伐成功。 中国共产党和中国国民党两党的第一次合作，从1924年1月起至1927年7月止，历时三年半。1924年1月中国国民党第一次全国代表大会的召开，标志着国民党改组的完成和国共合作的正式建立。改组后的国民党由一个资产阶级性质的政党变成工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级的革命联盟。第一次国共合作建立以后，革命得到全面迅速的发展，开创了中国革命的新局面。叶挺独立团，1925年11月21日在广东肇庆成立，团部设在肇庆阅江楼，全团有2100多人，设有三个营及两个直辖队。1926年1月，叶挺独立团正式改为国民革命军第四军独立团。以叶挺为团长的国民革命军第四军独立团，是第一次国共合作时由中国共产党直接领导的一支革命武装。在北伐战争中，率先从广东出发，首战碌田，长驱醴陵，力克平江，直入中伙铺，奇袭汀泗桥，大战贺胜桥，攻占武昌城