中国聋儿康复研究中心语训部卢晓月-人工耳蜗术后训练教材课程.pptVIP

卢晓月 使用人工耳蜗必须培养两方面的能力： 对韵律分辨的能力： 能够感受振幅、时长等方面的差异。 对音调（pitch）分辨的知觉能力： 能够感受第一 第二共振峰的差异。 发展阶段 ： 1.察觉 2.分辨： 对超音段音位（suprasegmental）的分辩：频率、时长、振幅、重音、语气等。 对音段音位（segmental）的分辩：音节数量、音素等。 3.确认：复述听到的音、词、句。 4.理解：明白听到的词句，并进行交流。 训练方法 ： 1.感知声音的有无： （1）自然环境声响的感知。 （2）语音的感知：感受不同的频率、振幅、音长、节奏、语调等等。 （3）培养倾听意识。 2.区分声音的异同： 能够体会各种声响，语音是有差异的。 5.开放式对话交流： 相关内容对话：问题之间相互关联。 无关内容自由对话：问题之间不相关联。 听觉训练原则 1.注重听觉习惯的培养，尽量减少视觉辅助手段 2.设定专人进行以听力训练为主的单训课程。 3.设立正确的期望值和合理的阶段发展目标。 4.要在游戏活动中进行,采用活泼有趣的形式和丰富直观的玩教具. 4.坚持鼓励的原则。 5.提供丰富多彩的声音。 6.词语内容要与日常生活紧密结合.训练初期应从熟悉的内容着手。 * *