《Unit1Mybirthday课件》小学英语牛津上海版五年级上册.pptVIP

* While-task procedure 6: 活动内容：调查活动 活动目的：在学会使用之后让学生进行交际性操练，让学生询问班中3-4名好友的生日信息，并且用第三人称进行汇报。 操作方法：1. 教师告诉学生Alice 和Joe的生日分别在2月和10月, 让学生写写自己的生日并做星号； 2. 请学生访问3-4名同学，了解他们的生日信息； 3. 请学生选择一位最好的朋友向组员说说她的生日信息。 * Post-task activity 1: 活动内容：快速反应游戏 活动目的：以记忆游戏的方式让学生先记住他人的生日，再通过读一读文章来判断是哪个孩子，训练学生阅读获取信息的能力。 操作方法：1. 教师告知学生游戏的规则，给学生5秒钟几住3个人物的生日； 2. 读一读文章的内容，判断是哪一个任务； 3. 核对答案； 4. 学习favourite这个词，教师解释 It means the things you like best. I like orange best.= My favourite colour is orange. * Post-task activity 2: 活动内容：听录音，圈一圈。 活动目的：让学生听录音，说说Pe