2017-2018最新小学二年级上册数学第六单元表内乘法(二)教案教学设计教学反思导学案（二）(23页).docVIP

2017-2018最新小学二年级上册数学第六单元表内乘法(二)教案教学设计教学反思导学案(2)(23页) 导读：就爱阅读网友为您分享以下“2017-2018最新小学二年级上册数学第六单元表内乘法(二)教案教学设计教学反思导学案(2)(23页)”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 第六单元 表内乘法（二） 单元教材分析： 本单元内容是在2—6的乘法口诀的基础上学习的。乘法口诀是数学最基础的知识之一，对今后的计算具有重要的作用，务必熟练掌握。本单元的教学内容有：7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀、乘法口诀表以及用7～9的乘法口诀解决简单的实际问题。 单元教学要求： 1、经历编制7—9的乘法口诀的过程，体验7—9乘法口诀的来源。 2、理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7—9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。 3、会用乘法解决简单的实际问题。 4、通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。 单元教学重、难点： 1、理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的来源。 2、随着口诀句数增多和数目的增大，记忆口诀是比较困难的问题，在解决问题时，学会分析数量之间的关系也是比较困难的。 单元课时安排： 13课时 7的乘法口诀????????????????????3课时左右 8的乘法口诀 ???????????????????4课时左右 9的乘法口诀????????????????????4课时左右 整理和复习?????????????????????2课时左右 量一量 比一比???????????????????1课时左右 第1课时：7的乘法口诀 教学内容：教材第72页例1和练习十七第2、4题。 教学目标： 知识技能 （1）经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源。 （2）理解每一句7的乘法口诀的意义，并初步熟记7的口诀，能用口诀进行简单计算。 过程与方法：在活动和游戏中记忆口诀，提高学生记忆的兴趣和效率。 情感态度与价值观：在学习过程中，让学生初步学会运用类推方法学习新知识。 教学重、难点：编7的乘法口诀，记忆7的乘法口诀。 教学准备：多媒体课件、口算卡片、七巧板。 7的乘法口诀 1×7＝7 一七得七 7×1＝7 2×7＝14 二七十四 7×2＝14 3×7＝21 三七二十一 7×3＝21 4×7＝28 四七二十八 7×4＝28 5×7＝35 五七三十五 7×5＝35 6×7＝42 六七四十二 7×6＝42 7×7＝49 七七四十九 教学反思：（练习十七） 第2课时：7的乘法口诀（练习课） 教学内容：教材练习十七第３、５、６、７题。 教学目标： 知识与技能 （5） 使学生牢记７的乘法口诀，熟练地进行计算。 （6） 会用７的生产水平２口诀解决简单的实际问题。 过程与方法 通过观察、比较等活动，激发学生的学习兴趣，提高分析问题、解决问题的能力。 情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生良好的学习习惯和思维敏捷性。 教学重、难点：运用７的乘法口诀正确计算，解决实际问题。 教学准备：多媒体课件、口算卡片。 第3课时 综合练习 教学目标： 知识与技能 （1）使学生进一步熟记２—７乘法口诀，比较熟练地应用２—７的乘法口诀计算表内乘法。 （2）进一步提高用乘法解决问题的能力。 过程与方法：通过说一说、比一比，提高学生解决问题的能力。 情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生的的口头表达能力和合作交流意识。 教学重、难点：运用２—７的乘法口诀正确计算，并能解决生活中的实际问题。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、复习引入 （1）背口诀。 全班同学竖着背１—７的乘法口诀。再横着背１—７的乘法口诀。 （2）口算。（开火车） ３×５＝ ２×４＝ ４×７＝ ３×６＝ ２×６＝ ３×３＝ １×５＝ ２×７＝ ４×６＝ ３×４＝ ４×５＝ ６×６＝ ７×５＝ ４×２＝ ７×７＝ ６×５＝ （3）把口诀填写完整。 三（ ）得九 四五（ ） （ ）十八 （ ）三十五 （ ）四十二 （ ）四十九 （ ）十二 （ ）十二 （ ）十六 二、指导练习 （1）多媒体出示情境图，认真观察，从图上你能知道什么？ （图上有７排椅子，每排有５人座位；图上有５排椅子，每排有７个座位） （2）多媒体出示情境图。（校门口有３行花，每行有７盆）要求一共有多少盆怎么解决？ （3）多媒体出示情境图：（小丽买了７盒水彩笔，每盒要５元钱）你怎么提出问题？为什么时候要用乘法？ 三、积累运用 （1） 比一比，在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 ５×４○２４ ４×７○２５ ３×６○４×４ ５＋５○２５ ６×６○３０ ２×６○３×４ （2） 找规律填数。 ６ １２