2014届毕业生就业情况分析.docVIP

2015届毕业生就业质量分析 一、调研目的 为了了解2015届毕业生的就业状况和培养质量，对2015届毕业生进行了调查和评估。此次调查目的是：1、了解2015届毕业生的就业状况、就业质量、求职过程等。2、通过了解分析毕业生就业状况、就业质量，从而为学校人才培养和就业工作情况提供反馈，进而为学校调整专业结构、优化人才培养、推进学校就业指导服务工作，更好地实现大学生成功就业提供科学依据和建议。 二、调研方法 根据学校安排，招生就业处组织了2015届学生的就业情况统计，主要途径是各个系部班主任，通过电话、微信、qq等现代化工具逐一调查登记。 本次就业状况调查评估，一方面是客观评估2015届毕业生的就业状况和就业质量，另一方面是在此基础上分析毕业生的就业特点，为推进学校就业工作提供科学依据和建议。针对2015届毕业生就业状况与就业质量情况。毕业生问卷包括十二个部分，分别为各系部毕业生人数、升学、就业人数、就业录用渠道、就业地点、单位性质、平均工资、在教育岗位就业人数、非教育岗位就业人数、专业对口比例、待就业比例、自主创业比例等。 三、毕业生基本情况 全校共统计到1900名毕业生就业信息。其中，升学210人，就业1358人。就业率75%。外语系、政史系就业率较高，在90%以上。今后应继续发扬这些系部的学科优势，同时，要加强其它系部的专业竞争力。 四、毕业生就业情况 从就业录用渠道看，就业1358人，其中，协议就业247人，占17%，协议就业人数和比例逐步走高。通过招聘考试录用的57人，占5%，占比较小，显示近几年来，上岗考试的压力越来越大。灵活就业1053人，占38%。 从就业地点看，在生源地就业835人，非生源地475人，毕业生的就业观念在逐步改变，走出去的观念逐步树立。 从单位性质上来说，公立单位552人，私营单位759人，学生就业观念发生了改变，已不局限于到公立单位工作，更多的加入到了私营企业。 五、毕业生就业质量 毕业生平均工资1927元，处于中等水平。 在教育岗位就业的人数670人，占就业总数的50%，说明我校毕业生的就业方向还是教育岗位，占比较大。就业与所学专业对口的693人，占49%。显示大多数毕业生从事的工作与所学专业比例较高。 待就业332人，占18%，没有找到工作的毕业生比例较小。 自主创业44人，占4%，毕业生的创业意识还不是很强，今后，学校需要加强对毕业生的创业培训与指导。 总的来说，2015届毕业生就业率较高，就业情况良好。 就业情况的影响因素及建议 毕业生自身因素 未就业毕业生反馈其在求职过程中遇到的困难主要是由于适合自己专业和学历岗位太少、用人单位待遇和条件不符合预期；其次是缺乏实践经验，和获取招聘信息的渠道太少。 从社会需要这一角度来看，供需矛盾是当前人才膨胀的就业市场中普遍存在的。在目前双向选择的就业市场下，个人就业状况的优劣越来越取决与毕业生自身知识能力和素质结构以及择业心态。从就业群体的反馈在求职过程中偶得到的困难、从事低专业对口度工作的原因可以看出，大学生应主动努力提高自身的综合素质，加强实践锻炼，树立正确的择业观，采取积极的就业行动，从而提高自身的就业能力和竞争力，具体建议如下： 加强实践锻炼 对于在校大学生而言，社会实践经历在加深对本专业的了解确定适合的职业、为职场过度做准备、增强就业竞争力等多方面有着重要的意义。用人单位也十分重视应届毕业生的社会实践经历，甚至要求毕业生有一定的工作经验，因此大学生应当尽早开始规划，并有计划地参与社会实践，为求职做好准备工作。在参与社会实践过程中，学生应当结合自己的职业目标，有计划、有意识的锻炼和提升自己的知识和能力。 树立正确的择业观 正确的择业观包括正确的自我评价和恰当的职业评价，在大学毕业生走向就业市场，与用人单位双向选择之际，能否把自我的位置摆正，顺应形势，在竞争中赢得适合自己的职业角色，总是首先决定于大学毕业生能否对自己做出正确的自我评价。恰当的职业评价有利于大学毕业生选择到理想的职业角色，避免因为薪酬福利待遇等而忽视了个人职业发展。 3，采取积极的就业行动 在就业体制和劳动力市场不完善的情况下，要了解更多就业政策、获得更多有效地人才需求信息、完成签约手续等，都需要大学生付出大量的时间和精力。因此大学生要在就业信息收集、简历的制作与投递、面试准备、求职礼仪等方面采取积极的行动，如主动与招生就业指导中心、各系部、班主任保持联系，及时获得学校发出的相关就业信息；在初步判断分析的基础上，有针对性得想一些单位投递简历；在招聘会现场，争取第一时间把简历投出去，并争取与招聘人员有更充裕的沟通时间和机会；面试前要了解用人单位的基本信息、预想要提问的问题等。 学校的人才培养 1.紧密结合社会需求优化专业设置和招生规模 毕业生的就业率和