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2016年秋人教版九年级数学上典中点第二十一章阶段强化专训一
2016年秋人教版九年级数学上典中点第二十一章阶段强化专训一.doc
导读:就爱阅读网友为您分享以下“2016年秋人教版九年级数学上典中点第二十一章阶段强化专训一.doc”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92的支持!
阶段强化专训一:巧用一元二次方程的定义及相关概念
求值
名师点金:巧用一元二次方程的定义及相关概念求值主要体现在:利用定义或项的概念求字母的值,利用根的概念求字母或代数式的值,利用根的概念解决探究性问题等.
利用一元二次方程的定义确定字母的取值
1.已知(m-3)x 2+m +2x =1是关于x 的一元二次方程,则m 的取值范围是( )
A .m≠3 B .m≥3
C .m≥-2 D .m≥-2且m≠3
2.已知关于x 的方程(m+1)xm 2+1+(m-2)x -1=0.
(1)m取何值时,它是一元二次方程?并写出这个方程;
(2)m取何值时,它是一元一次方程?
利用一元二次方程的项的概念求字母的取值
3.若一元二次方程(2a-4)x 2+(3a+6)x +a -8=0没有常数项,则a 的值为________.
4.已知关于x 的一元二次方程(m-1)x 2+5x +m 2-1=0的常数项为0,求m 的值.
利用一元二次方程的根的概念求字母或代数式的值
5.已知关于x 的方程x 2+bx +a =0的一个根是-a(a≠0),则a -b 的值为( )
A .-1 B .0 C .1 D .2
6.已知关于x 的一元二次方程(k+4)x 2+3x +k 2-16=0的一个根为0,求k 的值.
a 2+17.已知实数a 是一元二次方程x -2 016x+1=0的根,求代数式a -2 015a-2 01622
值.
利用一元二次方程根的概念解决探究性问题
8.已知m ,n 是方程x 2-2x -1=0的两个根,是否存在实数a 使(7m2-14m +a)(3n2-6n -7) 的值等于8?若存在,求出a 的值;若不存在,请说明理由.
阶段强化专训一
??m -3≠0,1.D 点拨:由题意,得?解得m≥-2且m≠3. ?m +2≥0,?
?m 2+1=2,?2.解:(1)当?时,它是一元二次方程,解得m =1. ?m +1≠0?
当m =1时,原方程可化为2x 2-x -1=0.
??m -2≠0,(2)当?或者当m +1+(m-2)≠0且m 2+1=1时,它是一元一次方程.解得m ?m +1=0?
=-1或m =0.
故当m =-1或m =0时,它是一元一次方程.
??a -8=0,3.8 点拨:由题意得?解得a =8. ?2a -4≠0.?
?m 2-1=0,?4.解:由题意,得?解得m =-1. ?m -1≠0,?
5.A 点拨:关于x 的方程x 2+bx +a =0的一个根是-a(a≠0),a 2-ab +a =0. a(a-b +1) =0.
a≠0,a -b =-1.
6.解:把x =0代入(k+4)x 2+3x +k 2-16=0,
得k 2-16=0,解得k 1=4,k 2=-4.
k +4≠0,k≠-4,k =4.
7.解:实数a 是一元二次方程x 2-2 016x+1=0的根,
a 2-2 016a+1=0.
a 2+1=2 016a,a 2-2 016a=-1.
a 2+122 016a2a -2 015a-=a -2 015a-a -2 015a-a =a 2-2 016a=-1. 2 0162 0162
8.解:由题意可知m 2-2m -1=0,n 2-2n -1=0,
(7m2-14m +a)(3n2-6n -7) =[7(m2-2m) +a][3(n2-2n) -7]=(7+a)(3-7) =-4(a+
7) ,由-4(a+7) =8得a =-9,故存在满足要求的实数a ,且a 的值等于-9.
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