2018年楚雄州教师招聘考试教育心理学复习卷（八）.docVIP

2018年楚雄州教师招聘考试教育心理学复习卷 (8) 导读：就爱阅读网友为您分享以下“2018年楚雄州教师招聘考试教育心理学复习卷 (8)”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 2018年楚雄州教师招聘考试教育心理学复习卷 (8) 一、单选题 1、教育心理学研究的核心内容是（ ） A. 教学方法 B.教师 C.学生 D.学习过程 2、按皮亚杰的认知发展阶段理论，11-15岁处于（ ） A. 感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 3、学生回答问题后教师没做任何评价，学生以后不再举手回答问题，这种现象是（ ） A. 正强化 B. 负强化 C.惩罚 D. 消退 4、根据马斯洛需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于（ ） A. 生理需要 B.安全需要 C.归属需要 D.自尊需要 5、举一反三属于（ ） A 、水平迁移 B、垂直迁移 C、一般迁移 D、负迁移 6、概念学习与例证学习间的影响，属于何种迁移（ ） A 、水平迁移 B、垂直迁移 C、一般迁移 D、负迁移 7、在背诵一篇短文时，一般两端的内容记得快而牢，中间的内容难记且易遗忘，这种现象的解释是（ ）。 A. 痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说 8、根据遗忘的干扰说，当学生学习一系列的词汇后立即对其测验，测验结果通常会出现（ ） A. 只有开头几个词汇记忆较好 B.所有词汇都没记住 C. 开头和最后几个词汇记忆较好，中间的词汇容易遗忘D. 只有最后几个词汇被记住 9、心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程叫（ ） A. 原型定向 B.原型操作 C.原型整合 D.原型内化 10、以下属于认知策略的是（ ） A. 在阅读困难或不熟的材料时放慢速度 B. 对每一天的活动都列出一张活动顺序表 C. 将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结 D. 意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落 11、创造性是指个体产生新奇独特的有一定价值的产品的（ ） A. 智力技能 B.思维品质 C.思维程序 D.能力或特性 12、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点？（ ） A. 学前阶段 B.小学阶段 C.初中阶段 D.高中阶段 13、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（ ） A. 强化法 B.行为塑造法 C.代币奖励法 D.示范法 14、一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、 抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（ ） A. 全身松驰训练 B.系统脱敏法 C.行为塑造法 D.肯定性训练 15、在布卢姆的教学目标分类中，（ ）是最高水平的认知领域学习目标。 A. 知识 B.应用 C.评价 D.综合 16、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到 了（ ）目标 A. 模仿 B.准确 C.连贯 D.习惯化 17、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动； 课堂纪律较松散，心不在焉。”这种课堂气氛是（ ） A. 积极型 B.对抗型 C.消极型 D.失控型 18、约束群体内成员的行为准则称之为（ ） A. 群体气氛 B.群体规范 C.群体凝聚力 D.人际关系 19、关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（ ） A. 信度 B.效度 C.区分度 D.难度 20、对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没 有掌握好。若要改变这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（ ） A. 表达能力 B.知识水平 C.诊断学生学习困难的意识 D.组织能力 二、填空题 1、12-18岁的儿童的矛盾冲突是________对角色混乱。 2、操作技能具有对象的________，