2年级海洋教育课程计画.docVIP

崙背國民小學 年度二年級上學期海洋教育課程計畫 單元主題 感謝漁夫們！ 設計者 二年級教師 實施日期 9～1月 教學時間 3節課 （120分） 海洋教育能力指標 3-1-1分享聆聽海洋故事的心得。 3-1-5分享與水有關的歌曲。 5-1-1願意分享品水產食品的經驗。目標 1.從聆聽海洋故事中認識海洋與人類的關係。 2.知道漁夫在海中會遭遇的困境。 3.能分享聆聽海洋故事後的心得。 4.能說出品嘗海產食品的經驗。 5.能在品嘗海鮮時，知福感恩漁夫的辛勞。 6.能主動分享、唱跳與海水相關的歌曲或童詩。 7.能分組上臺表演唱跳動作。 教學 重點 活動一：強強的月亮（一節） 活動二：感謝漁夫們（一節） 活動三：唱跳海洋歌（一節） 能力指標 教學活動 時間分配 教學資源 評量方式 3-1-1分享聆聽海洋故事的心得。 5-1-1願意分享品水產食品的經驗。 3-1-5分享與水有關的歌曲。 活動一： 一、 ?請學生分享到海邊玩的經驗。 二、 2.提問討論 （1）強強的爸爸做什麼工作？ （2）爸爸什麼時間出去工作？在什麼地方工作？ 需要什麼工具？ （3）爸爸發生什麼事？ （4）強強付出什麼行動？ （5）最後結局是什麼？ 三、統整活動 1.指導學生完成學習單，再進行分享： （1）聽完故事後，你想對強強的爸爸和強強說什麼話？ （2）你知道出海捕魚還會出現哪些危險嗎？ （3）這個故事帶給你哪些想法？ 2.請學生準備家中可分享的海產食品。 ～ 第一節結束 ～ 活動二：一、 2.請學生品嘗海產食品，如：小魚乾、魚酥、海苔等。 3.提問討論： （1）這些食物是用什麼製作的？ （2）你們喜歡這些海產食品？ （3）你們知道這些海產食品從哪裡來的嗎？ 二、辛苦的漁民 1.教師播放影片「與海搏鬥捕萬里蟹/watch?v=itcVyeCLEZQ 漁民出海捕魚最擔心的事情是什麼？ 你的親友是否有人是漁夫？請分享你所知道的漁民工作特色。 說說自己每週吃多少種類的海產。 三、統整活動 1.美味海鮮在眼前時，可以對漁民說什麼表達感謝？ 2.請學生蒐集與海相關的歌曲或CD。 ～ 第二節結束 ～活動： 一、 請學生分享與海洋或海洋生物相關的歌曲。 二、1.教師播放「魚而水中游」歌曲，請學生一起唱。 /watch?v=npkIa1cBkPY 2.提問討論： （1）歌詞描述什麼情景？ （2）你知道水中還有哪些生物？ 3.鼓勵學生自創動作，表演「魚兒水中游」的唱跳動作。 4.教師播放「捕魚歌」歌曲，請學生一起唱。 /watch?v=dvDEgM9S2RY4 （1）歌詞描述什麼情景？ （2）歌詞中含有哪些心情？起因是什麼？ 5.鼓勵學生自創動作，表演「捕魚歌」的唱跳動作。 6教師介紹林世仁的「我家住在大海邊」詩句，請學生分組朗讀不同的詩篇，並自由吟唱。 三、～ 第節結束 ～5分 20分 15分 15分 25分 6分 7分 7分 10分 10分 繪本 學習單 家庭 資源 網路 資源 網路資源 繪本 口頭 評量 口頭 評量 學習單評量 實作評量 口頭評量 口頭評量 口頭評量 口頭評量 實作評量 口頭評量 實作評量 實作評量 參考書目： 強強的月亮 譯者：郝廣才 格林文化 我家住在大海邊 作者：林世仁文化 海洋教育學習單～強強的月亮 4 二年　　班 號 姓名：　　　　　 ?畫下強強的爸爸工作地點的場景： ?聽完故事後，你想對強強的爸爸和強強說什麼話？ ?從故事中，可以知道出海捕魚有哪些危險性？ ?這個故事帶給你哪些想法？