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　　38儿歌两首教学设计 儿歌 教学设计 两首 38儿歌两首教案 大班语言儿歌教学设计 儿歌教案 篇一：38、儿歌两首 38、儿歌两首 【教学目标】 1、在朗读儿歌的过程中自主识记“萤、裁、缝、肖、鼠、吼、抖、蛇、扭、肥”10个生字；能通过图片理解“裁缝、山沟、翻筋斗”等词语的意思，并加以积累。能在田字格中正确书写“萤、裁、肖、鼠、抖、蛇”。 2、流利、有感情地朗读两首儿歌，选择喜欢的一首儿歌背诵。 3、了解萤火虫的特点和十二生肖的顺序。 【教学重点】 1、用合适的方法分别识记本课10个生字，理解并积累“裁缝、山沟、翻筋斗”等词语。能在田字格中正确书写“萤、裁、肖、鼠、抖、蛇”。 2、有感情地朗读两首儿歌，选择喜欢的一首儿歌背诵。 【教学难点】 1、背诵儿歌。 2、了解十二生肖的顺序。 【教学准备】ppt课件、生字卡片 【教学时间】1课时 【教学过程】 一、揭示课题，导入新课 1、师：小朋友们，你们读过哪些儿歌？能和其他同学一起交流一下吗？ 2、揭示课题：今天，我们要来学习两首有趣的儿歌。 3、板书课题：*38儿歌两首 4、齐读课题 二、学习儿歌《萤火虫》 1、猜谜语：一位小姑娘，电灯装身上，夜里出门去玩耍，灯光一闪又一亮。 2、指名回答谜面，板书：萤火虫 3、学习生字：萤 4、听录音，边听边思考：萤火虫飞到哪里？ 5、接龙读儿歌，随机正音纠错 6、引读：飞到——。飞到——。飞到——。飞到——。 7、学习生字：裁、缝 8、师生配合读儿歌： 师：萤火虫，点灯笼， 生：飞到西，飞到东。 师：飞到河边上，生： 小鱼在做梦。 师：飞到树林里，生：小鸟睡正浓。 师：飞到张家墙，生：张家姊妹忙裁缝。 师：飞到李家墙，生：李家哥哥做夜工。 师：萤火虫，萤火虫， 生：何不飞上天，做个星星挂天空。9、指名读，分组读，男女生赛读 10、闭上眼睛，想象：你仿佛看到了什么？ 11、尝试背诵 三、学习儿歌《十二生肖歌》 1、交流：你们知道自己属什么吗？ 2、板书：十二生肖歌 3、学习生字：肖 4、听录音，想一想：课文中出现了哪12种动物？ 5、自由读课文，学习生字：鼠、吼、抖、蛇、扭、肥 6、这些生肖有什么特征？（各种形式读儿歌） 7、媒体出示打乱顺序的十二生肖，学生排序 8、看图，尝试背诵 四、拓展训练，指导写字 1、说话训练：你还读过哪些写动物的儿歌？和同桌交流。 2、指导写字 （1）出示在田字格中的“萤、裁、肖、鼠、抖、蛇” （2）学生观察，结合字形说出写字时的注意点 （3）师范写，学生模仿书写 （4）师下台巡视，随机指导 五、总结全文，布置作业 1、师：通过这两首有趣的儿歌，我们了解了萤火虫的特点和十二生肖的顺序。感兴趣的小朋友可以选择其中的一首儿歌，背诵给你的爸爸妈妈听哟！ 2、布置作业： （1）抄写本课生字新词 （2）有感情地朗读课文，选择一首儿歌背诵 （3）预习第39课 【课后练习】 1、选择合适的字组词： 消 肖 裁 栽 生（） （）衣 （）灭（）种 2、在括号里填上合适的词： 一（ ）牛 一（）龙 一（ ）鸡 一（ ）狗 一（）马 一（ ）猴 3、在括号里填上合适的生肖： （ ）目寸光九（ ）一毛 狐假（ ）威 守株待（ ）一（ ）当先 亡（ ）补牢 （ ）急跳墙 （ ）狗不如 （ ）飞蛋打 板书设计： *38 儿歌两首萤火虫十二生肖歌篇二：38儿歌两首 38儿歌两首 教学目标： 1、认识本课生字10个。 2、能正确朗读儿歌二首。 3、了解萤火虫的特点。 4、了解十二生肖的顺序。 教学重点： 了解萤火虫的特点。 了解十二生肖的顺序。 教学难点： 了解十二生肖的顺序。并知道自己以及爸爸妈妈的生肖 教学准备：生字卡片、多媒体课件 教学时间：一课时 教学过程： 一、谈话揭题 1、板书：儿歌 我们以前学过哪些儿歌？ 2、补充课题：儿歌两首 3、齐读课题 二、学习第一首儿歌 1、猜谜：一位小姑娘，电灯装身上，夜里出门去玩耍，灯光一闪又一亮。 2、猜谜：生在天地玄黄，身穿珠宝夜光，不怕云腾致雨，只怕露结为霜。 3、出示谜底：萤火虫 学习“萤”：读准后鼻音，字形下面是“虫”字。 介绍萤火虫 4、今天我们学习的第一首儿歌是叶圣陶老爷爷写的一首儿童诗。 5、简介叶圣陶：教育家“捧着一颗心来，不带半根草去。他曾经写过许多儿童喜爱的作品如：《快乐王子》、《稻草人》。 6、出示第一首儿歌 7、指名读一读 8、学习“裁缝”9、自由读儿歌，齐读儿歌 10、 晚上，萤火虫飞行的时候像什么？交流评议 11、 有感情地朗读第一首儿歌 12、试着背一背 三、学习第二首儿歌 1、你知道十二生肖吗？下面我们学习十二生肖儿歌 2、出示儿歌内容 3、自由读儿歌，自学生字 4、学习生字 5、齐读儿歌 6、指名读儿歌 7、你能为十二生肖排队