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9故乡导学案第二课时的答案 9故乡导学案第二课时的答案9.故乡 导学案doc九年级语文上学习目标：1 能说出小说的特点，并简介作者及故事背景，口述故事情节。 2、学会分析人物形象，举例分析说明对比在文中的作用。 3、分析人物命运变化的原因，探讨出小说的主题，陶冶学生情感。 学习重难点： 1、研习作者运用对比手法和对人物细节描写部分的内容，理解其作用。 2、能说出“我”感情变化的脉络，朗读体会最后三段“我”的内心独白， 加深对深层含义的语句的理解。 课时安排：三课时 学习过程： 第一课时 自主预习 一、导入新课。 我们在前几册课本中已经学过了不少小说，如《最后一课》《社戏》等，小 、 说以刻画人物形象为中心、 通过完整的故事情节和典型的环境描写来反映社会生 活。 1、一篇小说必须具备哪三个要素？ 人物、情节、环境是小说的三要素，塑造人物形象是反映社会生活的主要手 段，因此，人物是三要素中的主要要素。 2、常见的塑造人物形象的方法有？ 肖像、心理、行动、语言、神态描写，以及正面、侧面描写。 3、小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用，它一般包括： 开端、发展、高潮、结局，有的还有序幕、尾声。 4、环境：A 社会环境：主要交代作品的时代背景。 B 自然环境；用以烘托气氛、表现人物感情等。 二、预习检查。1、鲁迅及作品简介： 鲁迅（周树人）是大哥 ，周作人是老二．周建人是老三（即《风筝》里的 弟弟）“鲁迅”是他 1918 年为《新青年》写稿时开始使用的笔名，从此成为世 。 人最崇敬的笔名。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托 尔斯泰博爱思想的影响。1918 年 5 月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代 文学史上第一篇白话小说， 《狂人日记》 ，奠定了新文学运动的基石。1918 年到 1926 年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》 、 、 、杂文集《坟》 、 《热风》《华盖集》《华盖集续编》 、 、 、散文诗集《野草》 、散文集《朝花夕拾》等 专集都被收录在各类教材中。其中，1921 年 12 月发表《阿 Q 正传》 。 2、了解小说创作背景： 辛亥革命后， 封建王朝的专制政权是被推翻了，但代之而起的是地主阶级的 军阀官僚的统治。 帝国主义不但操纵了中国的财政和经济的命脉，而且操纵了中 国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，中国的广大人民，尤其是农民，日益 贫困化， 他们过着饥寒交迫的和毫无政治权利的生活。 小说写于１９２１年１月， 后有作者编入他的小说集《呐喊》 ，它的故事情节和主要人物，大多取材于真正 的现实生活。1919 年 12 月初，鲁迅从北京回故乡绍兴接母亲，亲眼看到故乡的 破旧不堪和农民生活的贫困， 百感交集， 思绪万千， 一年后就以这次经历为素材， 创作了小说《故乡》 。小说着重刻画了一个受尽当时社会摧残剥削的劳苦农民闰 土的形象。通过对闰土悲惨遭遇的描述，生动地反映了当时的社会面貌，深刻揭 露旧社会对农民从肉体到精神的重重[； 残害，表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望和坚定信念。 3、(一)生字识记 晦(huì)：1.农历每月的末一日。如：晦朔。2.昏暗；不明显。如：晦暗。 本文取此义。3.夜晚。如：风雨如晦。 猹（chá）：野兽，像獾，喜欢吃瓜。 弶(jiàng)：1.捕鸟或鼠的简单装置。2.用弶捕捉。 踝(huái)：小腿与脚之间左右两侧的突起，是由胫骨和腓骨下端的膨大部分形成。 汛(xùn)：河流定期的涨水。如：桃花汛。 髀(bì)： 书 大腿，也指大腿骨。 愕(?)：惊讶；发愣。如：惊愕。 嗤(chī)： 书 嗤笑。如：嗤之以鼻。 瑟(s?)：古代弦乐器，像琴。 廿(niàn) ：二十。 折(sh?)：1.断（多用于长方形的东西）。如：树枝折了。2.亏损。如：折 本儿。本文取此义。3.(shē)：姓。另读(zhē)： 口 1.翻转。如：折跟头。 2.倒过来倒过去。如：水太热，用两个碗折一折。还读(zh?)：1.断；弄断。 如：骨折。2.损失。如：损兵折将。 3.弯；弯曲。如：百折不挠。4.回转； 转变方向。如：转折。5.折服。如：心折。6.折合；抵换。如：折价。7. 折扣。如：七折。8.北曲的每一个剧本分为四折，一折相当于后来的一场。 黛(dài)：青黑色的颜料，古代女子用来画眉。如：粉黛（指妇女）。 惘(wǎng)：失意。如：怅惘。 恣(zì)：1.放纵；没有拘束。如：恣意。本文取此义。 睢(suī)：1.恣睢。2.(suī)：睢县，在河南。 (二)词语识记 既然：这里是已然的意思。 阴晦：阴沉昏暗。 萧索：荒凉、冷落的意思。 影像：本文是印象的意思。 心绪：心情。 聚族而居：同族各家聚在一处居住。 谋食：谋生。 易主：改换主人。 寓所：寄居的房子。无