幼儿园游戏第6篇 章体育游戏.pptVIP

; 第六章 体 育 游 戏 ;; 某幼儿园户外场地上有一处画好的房子（格子）。中班的几个孩子在房子里双脚跳着玩，老师来到他们身边说：“我们来数数这幢楼有几层，每层有几个房间。”孩子们在老师的引导下数了起来，孩子们发现有的楼层只有一间房子，有的楼层是两间房子。于是，老师问：“如果每间房子只能用一只脚跳进去，那该怎么办呢?”孩子们开始饶有兴趣地双脚和单脚交替着跳起来，但是孩子的体力毕竟有限，跳了一会儿部分孩子开始出汗了，不肯再玩了。于是，老师灵机一动，又给每人一个沙包，告诉他们把沙包扔到相应的房子里（投掷），看看谁能扔到最远的房子里，沙包不能压到线，否则就算输，孩子们又兴致勃勃地投入游戏了。;第一节;第二节; 2.竞赛性体育游戏 3.有主题情节的体育游戏 4.球类体育游戏 5.躲闪性体育游戏 6.民间体育游戏 （三）以游戏器械为主线的游戏内容 1.小班 2.中班 3.大班;（一）创设有利于幼儿发展的心理环境 1.调动多种环境因素，渲染优良的环境氛围 2.引导幼儿积极互动，激发幼儿的运动热情 （二）创设丰富的物质环境 　1.户外场地环境规划 2.室内环境综合利用 3.幼儿园体育游戏器械的环境创设 （1）合理使用现有器械。 （2）自创自制运动器械。 三、幼儿体育游戏的组织要点 （一）体育游戏的基本结构 1.游戏名称 2.游戏目的;3.游戏动作 4.游戏情节 5.游戏规则 6.练习方法 7.组织活动形式 8.活动条件 9.游戏结果;（二）各年龄班幼儿体育游戏的特点 1.小班 2.中班 3.大班 ;【单元小结】; 2.对幼儿体育游戏的主要动作分组进行演示并评价。 　　考核：对学生进行体育游戏的主要动作考评打分。 实训二：设计、组织与指导幼儿体育游戏的教学活动 　　1.培养、训练学生具有缜密的思维能力。 　　2.培养学生运用理论知识指导实践的能力。 　　3.掌握幼儿体育游戏教学活动的组织形式和环节的衔接。 内容与要求：1.根据各年龄班幼儿体育游戏活动的内容及能力发展特点，设计一节体育游戏教学活动课。 2.按照自己设计的方案进行试教。 　 考核：根据教学方案的设计、组织、指导的情况，给每位学生考评打分。;谢谢观看