《亡人逸事》公开课教案★★★【字体：小大】.docVIP

　　《亡人逸事》公开课教案★★★【字体：小大】 ！ 导入 苏轼《江城子》简单赏析。 “相顾无言，惟有泪千行。”细节描写，“无言”。包括了万语千言，表现了“此时无声胜有声”的沉痛之感。如果彼此申诉各自的别后种种，相忆相怜，哪将又从何说起啊？！一个梦，把过去拉了回来，但当年的美好情景，并不再存在了。 夫妻情深——悼亡之作 二、解题 亡人逸事 亡人：孙犁之亡妻 逸事：世人不知道的关于某人的事迹，多指不见于正式记载的。在文章中，特别指生活中的小事情。 三、整体感知 快速浏览课文，找出具体记述了妻子哪些“逸事”？ 全班四个大组根据文章具体内容给文章四个部分拟写小标题。 明确： 1.妻子跟“我”学认字时的话语。（从“天作之合”写起，回忆起和妻子是怎么结婚的。） ——缘定 2.“我”妻子初次见面的情景；妻子不肯跟“我”一同回家，要“我”叫车来接。 ——初识 3.妻子向父亲哭诉辛苦；妻子背瓜；妻子学习织布；妻子带孩子；妻子照顾生病的孩子。 ——持家 4.妻子临终前回忆起“我”给她寄花布之事。 ——临别 众多细节描写构成全文的主要内容。用自己的话说是“一些不太使人感伤的断片”。 四、文本分析 （一）分组讨论，“亡人”是个怎么样的人？在文中体现在哪里？ 勤劳： 质朴： 礼教观念重： 第一部分： 1.与妻子的“缘”是如何“定”下来的呢？ 明确：一次偶然的机会定下来。（请学生讲解）用文中一个词语概括：“天