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我国高校动画专业教育现状及对策思考 第9卷第2期 2009年3月 浙江树人大学 JOURNALOFZHEJIANGSHURENUNIVERSITY Vo1.9,No.2 Ma/”.2009 我国高校动画专业教育现状及对策思考 冯毓嵩 (浙江树人大学艺术学院,浙江杭州310015) 摘要:自我国政府出台大力扶植动漫产业的政策后,引来了我国高校动画教育的蓬勃发展.笔者 面对这片热潮做出冷静思考,剖析当前我国高校动画教育存在的学科定位,课程设置,师资队伍及学生 质量等问题,并提出关于全面评估,教学交流,师资建设及资源共享等方面的若干建设性的意见. 关键词:动画教育;课程设置;师资队伍;教学质量 中图分类号:G64文献标识码:A文章编号:167l一2714(2009)02—0100—04 动画专业是当今高校艺术教育中十分热门的 学科专业,并在新形势下得到了快速发展.对于 一 个长期从事动画行业并投入于动画教育的专业 人士来说,对这种急速发展的历程以及当今动画 教育事业的现状与未来产生了一种强烈的质疑与 忧虑,特别是在当前我国高校动画专业教学中存 在较为普遍的学科的定位问题,课程体系的设置 问题,师资队伍的建设问题及学生的生源素质问 题.作为动画教育工作者,我们更需要做一个冷 静的思考与研究,深入调查分析动画专业的发展 与现状,探讨切实有效的改革措施,为当前社会形 势需求以及动漫产业的发展输