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北京2014年高考考试说明：各科变化情况分析 　　语文 　　2014年高考语文科目，将依托阅读文本考查考生掌握和运用语文基础知识的能力。语文学习讲求“字不离句、句不离段、段不离篇”，在阅读文本中考查字词句等语文基础知识是2014年高考语文命题的着力点。 　　语文科目设置微写作，加强对写作能力的考查。为全面考查考生写作能力，2014年高考语文增设微写作，1题，10分。微写作考查的能力要求是能用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感。微写作篇幅短小，形式灵活，题目贴近现实生活和学生生活，体现语文的实践性特征。 　　语文科目加强对传统文化的考查。加强俗语、对联等存在于日常生活中、体现中华民族传统文化内容的考查;采用多文本、综合性的方式考查古代诗词鉴赏;减少机械记忆题目，设置情境，激发考生触景生情、因情生发诗句，考查考生对古代名句名篇的运用。 　　数学 　　数学高考《考试说明》中“试卷结构”、“考试内容及要求”与2013年相同，对“参考样题”中的部分试题做了调整。理科数学换了4个试题，分别是2013年理工类第7、9、18、20题;文科数学换了3个试题，分别是2013年文史类第4、11、20题。 　　英语 　　英语科目重点调整了词汇表和书面表达两部分，同时根据考试改革新精神更新了参考样题，其他基本没有变动。具体变化如下： 　　首先，以多部权威词典常用词表为主要依据，并结合教学和命题的实际，2014年《考试说明》中的词汇量由原来的3500个左右调整到3050个左右。 　　其次，2014年参考样题“书面表达”部分删除“开放作文”，但仍保留两篇作文，考查分值不变。书面表达考查方向和目标为重交际、重实用、重基 础。作文(一)定位为“用英语做事”，考查形式为应用性文体写作，满分15分;作文(二)定位为“用英语记事”，考查形式参照2011年情景作文，满分 20分。作文(一)的评分标准根据试题任务也做了相应调整。 　　最后，2014年参考样题除“书面表达”外，全部更新为2013年高考英语(北京卷)试题。 物理 　　物理科目考核目标内容有微调。“……物理高考要有利于高等学校选拔新生，有利于激发考生学习科学的兴趣，有利于培养实事求是的科学态度，形成正 确的价值观与世界观，促进‘知识与技能’、‘过程与方法’、‘情感态度与价值观’三维课程培养目标的实现(新课标中的课程具体目标)，有利于考生的继续学 习和终身发展。”其中“有利于考生的继续学习和终身发展”为新加入内容。 　　关于高中物理课程的总目标，《普通高中物理课程标准(实验)》提出：学习终身发展必备的物理基础知识和技能……因此，基础知识和能力培养的目标 是为考生的终身发展服务。考生高中毕业后将进入高校继续学习深造或进入社会参加工作。高考将考查考生继续学习和工作所必需的学科基础知识和能力，为考生的 继续学习和终身发展服务。 　　物理科目样题也有调整：选择题删除2个样题(2013年版《考试说明》中的样题第41、57题)，增加3个样题(2013年高考理综卷第18、 19、20题)。非选择题删除2个样题(2013年版《考试说明》中的样题第83、89题)，增加3个样题(2013年高考理综卷第21、23、24 题)。 　　化学 　　化学与2013年相比，知识内容和参考样题有细微的调整和变化。 　　对知识内容中一些非主干的知识或在某种程度上造成学习困难的常识性知识或宏观抽象的内容进行了删减和修改。 　　删减的知识内容：“了解水泥、玻璃和陶瓷的主要成分、生产原料及其用途”、“了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用”、“认识化学科学在生命科学发展中的重要作用”等。 　　修改的内容：将“通过生活中常见合金的组成及其重要应用,了解合金与金属在性能上的主要差异”改为“了解生活中的常见合金”，将“了解新型高分 子材料的性能及其在高新技术领域中的应用”、“认识合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献以及对环境和健康的影响”、“了解白色污染的处理 方法”合并改为“了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用和对环境、人体健康的影响”等。 　　参考样题的调整是新增了2013年高考理综试卷的3道选择题和2道非选择题。 生物 　　生物科目将考核目标修订为：“生物学科命题以考查考生的生物科学素养为总体目标，注重理论联系实际，将生物学问题与现实生活和生产实践相联系; 关注生物技术、社会经济和生态环境的协调发展;着重考查考生对所学生物学基础知识的理解，强调对实验与探究能力、新知识的获取和信息处理能力以及分析解决 问题能力的考查，以利于考生终身学习。” 　　参考样题调整了3道选择题和3道非选择题，新增题目均选自2013年高考北京卷。 　　政治 　　政治科目考试范围部分主体稳定，部分内容进行了调整。调整内容如下： 　　第一，