安徽：名师解读《高考大纲》 今年大纲有微调.docVIP

安徽名师解读《高考大纲》 今年大纲有微调 昨天，2010年全国高考大纲在门户网站公布。参照2010年全国新课标统考大纲，一中、六中、七中、八中、十中的高三老师对十科大纲进行解读。据老师们反映，除地理有微调、历史命题形式或有变化外，其余科目大纲内容保持平稳。 语文 平稳、连续、明确 点评老师:合肥六中 胡成方 2010年语文考试大纲的结构框架和考试知识点的分布基本没有变化，体现了新课标教学改革的平稳性、连续性，特别对于复读生来说少了许多担忧和恐惧。 教师的教学和学生的答题，要体现更明晰的综合知识与综合能力，鉴赏与评价能力，表达应用能力，同时体现新课标的开放性探究性特点；同时提醒考生，一定要注意对内容全面掌握和综合理解。 理科数学 重视变化内容 点评老师:合肥一中 段明贵 2010年数学(理)考试大纲总体稳定，因此在理数复习过程中依然要把握好现行新教材中的重点和变化内容。 一要强化三基，抓住主干。记忆基本概念，性质，公理，公式，定理，以及基本题型，主干知识指的是三数（函数，等数，数列），两式（三角式，不等式），两线（直线与平面，直线与曲线），一率（概念与统计），一量（向量）。 二要重视新教材中的变化内容。 三要重视应用题，除传统的概率应用题之外，像函数、三角函数、数列、不等式、导数的应用题，要加大复习力度。 生物 重视术语表达能力 点评老师:合肥一中 许年历 从2010年生物高考大纲来看，考试范围和要求都没有发生重要的变化。在考试能力要求方面，以能力测试为主导、考查生物科学素养依然是高考生物命题的核心，具体包括对理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用能力的考查。尤其在答题方面，对运用专业术语、图表及数学方式等多种表达方式回答问题的能力要求有所提升。在考试内容范围方面，对学科知识的掌握程度有明确的要求，例如代谢、调节、遗传和变异、生态等学科主干知识依然是考查的重点。 政治 坚持夯实基础知识 点评老师:合肥八中 宋琳霞 2010年政治科目高考考纲的考核目标和要求均未改变，其知识考试范围基本稳定，考点稳定。在应对2010年高考上我建议: 一、坚持夯实基础知识，以教材和考纲为本。 二、 用科学发展观统领政治学科备考,培养学生正确的情感、态度、价值观。 三、贴近新课程注重教学话题的探究性、开放性，关注热点焦点，锁定考点。 四、关注我省高考自主命题下具有安徽地方特色的知识事件问题或材料。 化学 复习时要善于总结 点评老师:合肥一中 王东录 2010年化学高考大纲与去年相比没有变化。建议复习策略: 一、构建知识结构，要注意对概念的理解，注意化学实际应用。二、立足“双基”，有效训练。复习时善于总结，夯实基础。三、重视化学主干知识的复习。四、运用正确的化学术语精练语言、图表、模型、图像等表达形式。五、近年来化学实验侧重探究实验考查，因而要学会分析处理实验数据、绘制、识别实验装置图，并能运用已有实验基础知识设计或评价实验方案。 英语 要结合国内外文化 点评老师:合肥十中 赵勇 同2009年的高考英语大纲相比，今年的高考英语大纲内容保持稳定。我认为，在词汇复习上首先既要重视词汇的机械记忆，又要通过各种方式在语境下使用和熟练词汇。 另外，无论是教师，还是学生一定要牢牢把握这样的一个概念:只有善于比较中外文化的差异，勤于积累有关英语国家的文化、背景，从而最终找准解决问题的正确方向。 文科数学 要注意“广积粮” 点评老师:合肥十中 方玉彬 2010年的数学(文)考试大纲基本没有变动。我建议在备考中应注意以下几点: 一、明确考纲考点，夯实知识基础。在复习中注意各个考点的面面俱到。 二、突出考察重点，注重知识交汇。考前复习要在全面落实双基的同时，对重点知识应注意有所侧重。同时在备考过程中，要注意“广积粮”——系统掌握基础知识，而不需要“深挖洞”——在各个考点上挖深度、挖难度。 三、提炼数学思想，发展创新思维。在高考复习中，应善于运用数学思想方法有效地解决相关问题，同时应加强针对创新试题的专项训练。 地理 复习抓住主干不松 点评老师:合肥七中 杨会杰 与09年相比较，2010年地理考试大纲的能力要求与考试范围没有变化。考生可从以下几个方面入手进行准备: 一要抓住地理科学的主干知识不放松。 二要重视对图表、地图的阅读、分析和转化。如:各类等值线图、多个直角坐标图合成图、三角坐标图、雷达统计图、地形剖面图等。 三要加强综合题的审题和回答训练。答题要回归教材知识点，用准确的学科语言来表达。 四要重视一年来发生的重大地理事件，比如东海阅兵、索马里海盗、海地大地震等。 历史 命题形式或有创新 点评老师:合肥七中 席冬梅 2010年历史高考考试大纲与2009年相比，几乎无变化。命题形式可能会有所变化，力求创新。今年历史复习备考应注意以下几点: 一、基础知识无遗漏。