小学师生社会交换关系问卷教师问卷编制及其现状分析-teachers questionnaire on social exchange relationship between teachers and students in primary schools and its current situation analysis.docxVIP

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2018-06-03 发布于上海
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小学师生社会交换关系问卷教师问卷编制及其现状分析-teachers questionnaire on social exchange relationship between teachers and students in primary schools and its current situation analysis.docx

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小学师生社会交换关系问卷教师问卷编制及其现状分析-teachers questionnaire on social exchange relationship between teachers and students in primary schools and its current situation analysis

exchangerelationshipincreasedwithgrade,gradethreeisthebestwhilegradesixistheworse;girlsarebetterthanboys;intheclass,theclasscadrearebetterthancommonstudent;urbanstudentsarebetterthanruralstudentsinthesocialexchangeprocesswithteachers.(3)Theteachershouldbeoftencommunicatewithupperclassman,payattentiontotheemotionalexchangeandbefairandimpartial.Keywords:primaryschoolteacherandstudent;socialexchange;questionnaireconstruction目录摘要...........................................................IAbstract..........................................................II引言...........................................................11.文献综述.........................................................21.1社会交换研究概述.............................................21.1.1霍曼斯的社会交换理论...................................21.1.2布劳的交换结构理论.....................................31.2社会交换的相关文献综述.......................................61.2.1国外研究...............................................61.2.2国内研究...............................................81.3师生关系的研究综述...........................................91.3.1师生关系的内涵.........................................91.3.2师生关系的类型.........................................91.3.3师生关系的影响因素....................................102小学师生社会交换的初步理论构想..................................122.1以往研究的不足与本研究的意义................................122.2小学师生社会交换的定义及特点................................122.3小学师生社会交换的理论建构..................................133小学师生社会交换关系问卷（教师问卷）的编制......................143.1问卷编制的目的..............................................143.2问卷编制的研究思路与研究假设................................143.3小学师生社会交换关系问卷的编制..............................143.3.1深度访谈..............................................153.3.2开放式问卷............................................153.3.3形成预测问卷题项......................................163.4小学师生社会交换关系正式问卷的编制..........................163.4.1研究目的..............................................163.4.2被试的构成............................................163.4.3研究方法..........................