自动绕线机-EDA课程设计报告.docVIP

燕山大学 课 程 设 计 说 明 书 题目： 自动绕线机 学院（系）： 电气工程学院 年级专业：09级电力工程及其自动化 学 号： 学生姓名： 指导教师： 吕宏诗 张强 教师职称：实验师 实验师 燕山大学课程设计（论文）任务书 院（系）：电气工程学院 基层教学单位：电子实验中心 学 号 学生姓名 专业（班级） 09电力 设计题目 自动绕线机 设 计 技 术 参 数 ●自动绕线机进行绕线，先绕小圈10匝，再绕中圈20匝，最后绕大圈30匝； ●具有复位/启动功能。 设 计 要 求 ●使用6个静态数码管显示所绕圈数； ●使用拨码开关设置功能。 工 作 量 ●学会使用Max+PlusII软件和实验箱； ●独立完成电路设计，编程下载、连接电路和调试； ●参加答辩并书写任务书。 工 作 计 划 了解EDA的基本知识，学习使用软件Max+PlusII，下发任务书，开始电路设计； 学习使用实验箱，继续电路设计； 完成电路设计； 编程下载、连接电路、调试和验收； 答辩并书写任务书。 参 考 资 料 《数字电子技术基础》.阎石主编.高等教育出版社. 《EDA课程设计指导书》. 指导教师签字 基层教学单位主任签字 说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。 2011年12 月 16 日 燕山大学课程设计评审意见表 指导教师评语： ①该生学习态度 （认真 较认真 不认真） ②该生迟到、早退现象 （有 无） ③该生依赖他人进行设计情况 （有 无） 平时成绩： 指导教师签字： 2011 年 12 月 16 日 图面及其它成绩： 答辩小组评语： ①设计巧妙，实现设计要求，并有所创新。 ②设计合理，实现设计要求。 ③实现了大部分设计要求。 ④没有完成设计要求，或者只实现了一小部分的设计要求。 答辩成绩： 组长签字： 2011 年 12 月 16 日 课程设计综合成绩： 答辩小组成员签字： 2011年 12 月 16日 目 录 第1章 引言…………………………………………………………………………………1 第2章 设计思路及原理……………………………………………………………………2 2.1 系统原理图…………………………………………………………………………2 2.2 工作原理……………………………………………………………………………4 2.2.1核心计数部分……………………………………………………………………4 2.2.2 LED及蜂鸣器提示部分…………………………………………………………5 2.3 系统仿真波形 ……………………………………………………………………6 2.4 管脚锁定及连接 …………………………………………………………………7 第3章 参考文献 …………………………………………………………………………9 第4章 心得体会 …………………………………………………………………………10 第一章 引言 随着工业水平的不断发展，工厂对于生产自动化的要求越来越高，工业设备自动化控制系统的设计也日益复杂。EDA技术的出现使得数字电路的设计难度大大降低，减轻了设计人员的负担，提高了设计效率。同时，EDA技术的运用使得设计成本也极大降低，通过电脑设计和仿真可以有效的监视系统的运行状态，及时发现并修正问题，避免设计成品因缺陷而报废。 因为EDA技术具有上述优点，因而自出先后发展十分迅速。EDA设计技术也成为一名电类工程师所必须掌握的技能。 本次EDA课程设计以“自动绕线机”的控制电路为设计对象，以实现自动绕线机的启动、停止、复位和绕线计数及提示为设计目标，基于EP1K30QC208-3和MAX+plus II 10.2 BASELIN