小学语文忆江南说课.docVIP

小学语文《忆江南》《忆江南》古诗词三首《忆江南》这首词是白居易离开杭州，回到洛阳以后怀念杭州时写了三首《忆江南》中的第一首。“忆江南”，词牌名。词的内容是回忆江南。白居易曾经当过杭州刺史。词中所回忆的是诗人曾经观光游览当地风景时所留下的印象。春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰风景这样美好，能不让人回忆吗诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感会写个生字。。2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗词3.学习通过看注解，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。 感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。用自己的话说说诗句的意思乐江南风景图，理解句意是点引导学生理解词语的意思时，先放手让学生凭借课文中的注释，联系上下文进行尝试学习，要求学生把初步理解的词语放进句子去试着讲讲句子的意思。在学生讲述的过程中作如下点拨：《忆江南》中的“旧曾谙”要交待诗人的生活背景这首词是白居易离开杭州，回到洛阳以后怀念杭州时写了三首《忆江南》中的第一首。白居易曾经当过杭州刺史。词中所回忆的是诗人曾经观光游览当地风景时所留下的印象。好：美好? 旧曾：以前、过去? 谙：熟悉 胜：胜过、强过??忆：想念、想起再引导学生查字词典帮助理解。 “日出江花红胜地红，春来江水绿如蓝。” 江边的花为什么会红胜火，江为什么会绿如蓝呢？提示学生眼睛看着文字，嘴上说着语句，脑海想像画面（太阳很红，花儿在太阳的照射下，更红了，胜地过了火焰。美丽的江水绿得很纯净，如同蓝草一般）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”设计这样的教学思路，首先是根据《语文课程标准》的 要求：“在语文教学中重视培养学生的语感和整体把握的能力。”我始终把“朗读”和“背诵”这一理解古诗内容、体会诗人思想感情的有效途径贯穿于教学的全过程，让学生多读，在读中感悟，在读中理解，在读中品析，在读中体会，在读中想象，逐渐达到培养语感和整体把握的目的。其次，建立新型的师生关系。教学中，处处以学生为主，让学生在自读自悟、合作交流、讨论的过程中感受语言，积累语言，体验情感，真正把学生融入语言文字训练的过程中。教师不作过多的讲解，只是在适时处指导、引导，让学生充分调动各种感官主动地、生动活泼地学，体现了知识是自己学会的这一理念。再次，根据教材特点和学生实际，抓住古诗所描绘的情景和诗人所要表达的思想感情，通过读、悟、品、诵、拓展的方式，使学生在实践中创新，真正受到美的熏陶