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建议中小学教师精读的教育书目 2008年08月23日 01:21:24 作者： 阿常 建议中小学教师精读的教育书目?? ? 注：这是一个针对所有教师的梯级阅读书目（学科教育方面的书目不收录），根据自己的阅读感受和一些名家的推荐书目，遵循科学实用、由浅入深、循序渐进的原则，草拟的一个推荐书目，纯属一家之言，仅供参考，书目将不断修订。——常作印 ? 基础篇（入门）： ? 《给教师的建议》，（苏）苏霍姆林斯基 《优秀是教出来的——创造教育契机的55个细节》，（美）罗恩.克拉克 《问题学生诊疗手册》，王晓春 《走进新课程：与课程实施者对话》, 朱慕菊主编 《教学勇气》，(美)帕克·J·帕尔默 《爱心与教育》，李镇西 《窗边的小豆豆》，（日）黑柳彻子 《班主任兵法》，万玮 《班主任工作漫谈》，魏书生 ? 中级篇（优秀）： ? 〈教育漫话》，（英 ）洛克 《做个聪明的教师》，王晓春 《不跪着教书》，吴非（王栋生） 《国际教育新理念》，顾明远、孟繁华编 《教育的理想与信念》，肖川 《新教育之梦》，朱永新 《现代教师读本》（或《教师人文读本》） 《陶行知教育名篇》 《不做教书匠》，管建刚（或《教师的20项修炼》，郭元祥） 《中学课堂管理》（或《小学课堂管理》） 《做一个专业的班主任》，王晓春 《发现母亲》，王东华 《如何掌控自己的时间和生活》 《从优秀到卓越》 《学记》 ? 高级篇（专家）： ? 《民主主义与教育》（美 ）杜威 《爱弥儿》（法）卢梭 《教育的哲学基础》，（美）奥兹门、克莱威尔 《论语》 《老子》 《静悄悄的革命》，（日）佐藤学 《多元智能》（美）加德纳 《课程：基础、原理和问题》，（美）奥恩斯坦 等 (或：施良方) 《教育——财富蕴藏其中》 《学会生存——世界教育的今天和明天》 《第五项修炼》，（美国）彼得·圣吉 《教学机智——教育智慧的意蕴》，(加)马克斯·范梅南 《教育为何是无用的》，（美）丹尼尔.科顿姆 [返回顶部]