北师大《幼儿智趣数学》教程知识点解析.pptVIP

北师大《幼儿智趣数学》课程知识点解析 第一步曲——常规培养 桌椅的摆放形式1 桌椅的摆放形式2 常规培养 1、棋子摆放形式固定 2、掌握操作方法： 开关、插收 3、练习插、收棋子的速度 4、建立学习习惯： 独立、专注、协调、有序 常规培养 1 1、神秘引出智趣盒。 2、引导幼儿认识智趣盒。 3、为智趣盒取名子。 4、讲解操作规则，练习取、放、开、关方法。 5、投放少量棋子，做些游戏，增加兴趣。 常规培养 2 1、复习智趣盒使用方法，跟着音乐，分组 同时有序的取智趣盒 2 、认识棋子6种颜色 3、了解棋子的摆放方法、位置 小班先认识两三种；中大班先认识上层； 4、认识棋子的图案 5、插收棋子的方法 6、使用完会听音乐将智趣盒送回 固定地方 常规培养 3 １、认识下层的棋子 ２、熟练棋子的位置和取、放棋子的速度 3、练习整理棋子 4、多种方式练习快速的插棋子 5、能按老师口令熟练的插正反面的棋子 《常规歌》 智趣盒，真有趣，双手握在盒两边； 轻斜盒子平稳走，轻轻放到桌中间； 右手推，左手拉，拉到中间就停下； 双手来把棋子取，右手握，左手插； 一个一个插上边，插好就把手放下； 收时双手一起收，相同棋子放一起； 棋子位置要固定，用完每次要检查； 左手轻推盒关上，双手握好送回家。 课程结构 1、导入游戏： 智力游戏、专注力游戏、记忆游戏等 2、课程操作： 感性活动—教师演示—幼儿操作 3、延伸活动： 做儿童读本练习册、互动游戏、多种方 式复习或放松情绪活动 1级数学知识点 北大幼教中心 1级教学大纲 1级乐园一 1、观察与描述 2、认识棋子及位置 3、认识行 4、认识列 5、认识红色 6、认识黑白 7、3种相同对应 8、唱数1-10 一、观察与描述 重点：能够通过观察事物，描述出 事物的特征 难点：描述的过程语言要求完整、 清晰 流程：1、神秘引出智趣盒 2、幼儿仔细观察老师的演示 3、练习取、放智趣盒的方法 4、观察并描述智趣盒的外观 二、认识棋子及位置 重点：认识棋子，熟悉其摆 放位置 难点：插收棋子的正确方法 流程：1、引出小棋子 2、教师演示打开智趣盒、取 出并插收棋子的方法 3、幼儿操作 三、认识行 重点：知道什么是行 难点：行的空间位置 流程： 1、幼儿排队（排成行与无规 律的两组），初步感知行 2、出示实物排队 3、认识智趣盒上的行并操作 4、总结：横着排列的叫做 “行” 四、认识列 重点：掌握列的空间概念 难点：找出列的实际位置 流程：1、复习行的概念 2、通过观察图片比较行与 列，初步感知列 3、认识智趣盒上的列，幼儿操作 4、总结：竖着排列为“列” 游戏：指令游戏 五、认识红色 重点：了解什么是红色 难点：找出红色物品 流程：1、接触红色实物，感知红色 2、寻找红色物品 3、认识智趣盒中的红色 六、认识黑白 重点：认识黑、白颜色，找出黑白 颜色的物品 难点：分辨黑、白色 说明：对于黑、白色，孩子在2岁左 右就可以很好的进行区分， 本节最难点就是在于孩子通 过语言完整的表述所见到的 黑、白色物品。 七、3种相同对应 重点：了解相同对应，掌握对应关系 难点：掌握对应方法 方法：1 、引导幼儿先找相同 2、幼儿操作智趣盒，找出与教师演示板 上相同的棋子，摆在相应的位置上， 感知对应。 3、游戏《找朋友》，请幼儿在两个数字 集合中，找到具有相同对应关系的数 字。 概念：对应是指在两个集合中，一个集合里的任 何一个元素按照确定的对应关系在另一个