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班主任控辍保学工作重点 　　 对五种弱势家庭学生的控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其对于农村小学来说，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，班主任须采取以下措施，努力做好该工作，争取得到圆满成功。 一、 提高认识，思想到位。 开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对班主任老师，使班主任充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使班主任对控辍保学工作有了新的认识，这也成为班主任努力工作的思想基础。 二、具体措施： 1、对贫困生、残疾生要关爱有加。??摸清贫困生、残疾生的情况，做到心中有数，有的放矢。班级学生的经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，班主任须进行摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中进行了解本班的贫困生、残疾生情况，并建立贫困生、残疾生档案。上报贫困生、残疾生的档案，为贫困生、残疾生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报本班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为各班的控辍工作开展打下了基础。 我们还采取师帮生，生帮生的活动，作为班主任要做的是了解每个学生，想他们所想，急他们所急，作学生的真心朋友。真正帮助他们解决困难。 2、因材施教，提倡张扬个性，让父母在本地务工的学生融入班级生活。 开展适合学生特点的活动，增强学校的吸引力面向全体学生，因材施教，分类指导，做好增优补差工作。为不同阶层的学生，制定近期奋斗目标，让学生有目标，有榜样，有积极性，学生的积极性得到了调动，学生的学习兴趣才能大大的激发。还要培养良好的学习习惯 对于所有的学生来说，养成的良好的学习习惯终身受益。首先让学生养成热爱学习的好习惯，每天按时完成作业，上课积极回答问题。其次，养成乐于助人的好习惯。一人红红一点，全班红红一片，百花齐放春满园。 3、对留守儿童，要更加呵护。 由于我们是农村学校，许多学生父母多数在外打工。因此，更要对本班学生家庭情况了如指掌，制定表格，调查好学生的自然情况，对统计上来的情况，分类，排查，摸清学生的家庭情况，教师要对待每个学生一视同仁，晓之以理、动之以情，悉心呵护和教育，让每个孩子都享受校园的温暖。让这些孩子在学校有家的归属感 　 4、 对单亲家庭学生，要送去春天般的温暖. 单亲家庭学生是班级的一员，是班级的一分子，班级同学要和他们友好相处，遇到困难要友情提示。切不可上伤害同学的自尊心。这样，才能让他们没有孤独感，才能让他们有自信心，才能更加上进，为班级争光，有一份责任感。作为教师不仅要有对教育事业的执着追求，还要对学生的基础有一个深刻的了解，而通过你的一节节课教学，使学生感到学习知识的愉快，掌握知识的兴趣。 本学期准备开展的丰富多彩的课间活动，调动单亲家庭学生学习的积极性，让每个孩子抬起头来走路，成为班级的主人。 手拉手，结对子。班主任老师带头，主动和班级的单亲家庭学生结对子，从心理上让他们感到温暖。同学自愿组合。使单亲家庭学生每个都能有发展的空间。让鲜花和小草都共同沐浴和煦的阳光。 5. 实行经常家访、亲情电话联系的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，班主任对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，在放学后，主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。 总之，班主任须不断探索，从思想上认识控辍保学的重要性，并在今后的教学中完善自己的教学，形成富有实效的方法、措施，经过不断努力，就能使保学控辍工作收到实效。 应城市城北中心小学