用字母表示数_教学设计.docxVIP

?? 教学准备1.??教学目标1、通过教学使学生在旧知识的基础上，进一步认识用字母表示运算定律和计算公式。2、理解用字母表示数的意义。3、知道一个数的平方的含义及读写法，学会在含有字母的式子里简写和略写乘号。4、使学生学会应用字母公式求值。2.??教学重点/难点教学重点：用字母表示运算定律和公式；根据字母公式求值。教学难点：理解一个数的平方的含义，乘号的简写和略写。3.??教学用具ppt课件4.??标签用字母表示数?? 教学过程一、复习旧知，导入新课? ? 谈话：同学们，上节课我们学习了《用字母表示数》，大家对用字母表示数有了初步的认识，在数学中用字母还可以表示什么呢？这节课我们继续学习相关的知识。师：在学习新知识之前我们先来做一组复习。（课件出示练习题）下面的 ? ? 里填上适当的数，在○里填上适当的运算符号。（33＋24）＋12＝ ? ?＋（ ? ?○ ? ? ）??50× ? ?＝6×（5＋3.5）× ? ? ＝ ? ? × ? ? ○ ? ?×4?? ? ? ? ?＋270 ＝ ? ?＋360 ? ? ?（1.2×0.5）× ? ?＝1.2×（ ? ?×6）（1）指名说一说怎样填，是根据什么运算定律做的。（2）让学生用语言叙述所使用的运算定律。（课件出示）二、自主探索，合作交流（一）活动一：用字母表示运算定律1、谈话：你能用字母表示这些运算定律吗？拿出准备好的活动表格一，小