中考数学教学指导：中考数学“一次方程与方程组”复习指导.docVIP

中考数学教学指导：中考数学“一次方程与方程组”复习指导 导读：就爱阅读网友为您分享以下“中考数学教学指导：中考数学“一次方程与方程组”复习指导”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 中考“一次方程与方程组”复习指导 我们知道，一元一次方程和二元一次方程组都是研究数学的基础，也是历年各地中考的必考内容. 为了帮助同学们在有限的温考时间里牢固地掌握这些知识，决胜中考，现对这部分的知识来再来一次讲与练，希望同学们喜欢. 二、复习目标 1，了解等式、方程、一次方程（组）、方程（组）以及分式方程的解等基本概念，知道方程的基本变形在方程中的作用. 知道解分式方程可能产生增根的原因. 2，会解一次方程（组），并经历和体验解方程中的转化思想，掌握一次方程（组）和分式方程解法的一般步骤，并能正确灵活地加以运用. 3，会根据具体问题中的数量关系列出一次方程（组）、分式方程，并正确求解，并能根据问题的实际意义检验所得结果是否合理. 4，结合“实践与探索”，在经历“问题情境——建立数学模型——解释、应用与拓展”的过程中体会数学的价值，培养运用方程的知识去分析、解决实际问题的能力，提高创新能力. 三、重点难点 一次方程（组）的重点是它们各自的解法及其在实际生活中的应用；难点则是对分式方程增根的理解以及列一次方程（组）来解决生活中的实际问题. 四、思想方法 复习方程这一部分的知识主要应重视消元和转化思想的运用，如在解二元一次方程组时要通过消元将其转化为一元一次方程来解，分式方程转化为整式方程来解，在解决某些应用问题时要转化为方程模型来求解. 等等. 五、要点回顾 1 1，等式的性质 等式性质1：等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是式. 等式性质2：等式两边都乘以（或除以）同一个数（除数不为0），所得结果仍是等式. 2，一次方程（组）的基本概念 含有未知数的等式叫做方程；求方程的解的过程叫做解方程；只含有一个未知数，并且含未知数的式子都是整式，未知数的次数是1，系数不是0的方程叫做一元一次方程；将方程中的某些项改变符号后，从方程的一边移到另一边的变形叫做移项；含有两个未知数，并且未知数的指数都是1的方程叫做二元一次方程. 两个二元一次方程合在一起就组成了一个二元一次方程组；分母中含有未知数的方程叫做分式方程 3，解一元一次方程的一般步骤是：去分母、去括号、移项、合并同类项、未知数系数化为1. 解二元一次方程组的基本思路是消元，使之转化为一元一次方程. 消元的方法有代入消元法和加减消元法. 解分式方程的基本思想是：把分式方程转化为整式方程，再利用整式方程的解法求解. 而转化的关键步骤是去掉分式方程中的分母，去分母一般是用分式方程中各分母的最简公分母去乘以分式方程的两边. 解分式方程的一般步骤是：方程两边同乘以最简公分母，化分式方程为整式方程；解这个整式方程；检验. 验根的方法有两种：一是将求出的解代入原方程中看是否使原方程成立；二是代入最简公分母中看其结果是否为零. 在方程变形过程中，有时可能产生不适合原方程的根，这种根就叫做原方程的增根. 产生增根的原因在于把原分式方程转化为整式方程时，由于是在分式方程的两边同时乘以含有字母的最简公分母所至的，这也是解分式方程必须检验的原因所在. 4，列一次方程（组）或分式方程解应用题的基本步骤是：审、设、列、解、答. 常见题型有以下几种情形：和、差、倍、分问题，即两数和＝较大的数+较小的数，较大的数＝较小的数×倍数±增（或减）数；行程类问题，即路程＝速度×时间；工程问题，即工作量＝工作效率×工作时间；浓度问题，即溶质质量＝溶液质量×浓度；分配问题，即调配前后总量不变，调配后双方有新的倍比关系；等积问题，即变形前后的质量（或体积）不变；数字问题，即有若个位上数字为a ，十位上的数字为b ，百位上的数字为c ，则这三位数可表示为100c +10b +a ，等等；经济问题，即利息＝本金×利率×期数；本息和＝本金+利息＝本金+本金×利率×期数；税后利息＝本金×利率×期数×（1－利息税率）； 2 商品的利润＝商品的售价－商品的进价；商品的利润率＝ 六、中考展望与导航 商品的利润×100％. 等等. 商品进价 一次方程（组）的有关知识历来是中考命题的热点内容之一，主要用填空题、选择题来考查二元一次方程组的有关概念和基础知识，用解答题考查其解法简单的应用. 近年来，有关二元一次方程组的题型在保留以往的题型基础上，还出现了不少的综合创新题，比如开放型问题、人物对话等等，不过仍是基础的问题，难度不大，同学们在复习应注重基础知识的训练与巩固，加强转化思想、方程思想、整体思想、建模思想等方法的运用. 具体地说： 1，在具体解方程时应灵活运用解法的一般步骤，决不能生搬硬套，同时应根据方程的结构特点，