神经调节 高中生物课件讲解材料.ppt

例：某病人患脑溢血，下肢瘫痪，则可能损伤的部位是 A．中央前回顶部 B．中央前回底部 C．中央前回中间 D．脊髓 例：当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是 A．语言中枢 B．身体感觉中枢 C．躯体运动中枢 D．A、B、C三项 例：当一个人过度紧张时，会出现手足发凉现象，此时 A．交感神经的作用加强，引起皮肤血管收缩 B．交感神经的作用加强，引起皮肤血管舒张 C．交感神经的作用减弱，引起皮肤血管收缩 D．交感神经的作用减弱，引起皮肤血管舒张 问题探讨1： 如果有一只脊蛙，从脊髓的一侧剥离出一根神经，你如何通过实验来判断它是传入神经还是传出神经？ ? 例：（2003年理科综合）将青蛙脑破坏，保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧邻近的两对脊神经根（一对脊神经根包含一个背根和一个腹根，见图）。分别电刺激每对脊神经根的背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应。然后进行下列实验： 脊髓横切面及其一侧的一对脊神经根示意图　　 （1）在第一对脊神经根的背根 中央处剪断，电刺激背根向中段， 蛙后肢发生运动反应；电刺激背 根外周段，蛙后肢不发生反应。　　 （2）在第二对脊神经根的腹根中 央处剪断，电刺激腹根向中段， 蛙后肢不发生反应；电刺激腹根 外周段，蛙后肢发生运动反应。　　 　　 神 经 调 节 神 经 纤 维 与 神 经 功能： 接受刺激、产生兴奋、传导兴奋 树 突 髓 鞘 细胞核 细胞体 轴 突 轴突末梢 神经纤维 树突、胞体 轴突 神经调节生命活动的基本方式 ——反射 静息电位： 外正内负 动作电位： 刺激 外负内正 兴 奋 的 产 生 和 传 导 神经冲动在神经元内的传递途径是: 树突或细胞体 轴突 突触小体 突 触 的 结 构 和 兴 奋 的 传 导 例：神经冲动在神经元内的传递途径是 A.树突—突触—神经元细胞体—轴突 B.轴突—神经元细胞体—树突—突触 C.树突—神经元细胞体—轴突—突触 D.树突—突触—轴突—神经元细胞体 例：已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是 （ ） A．突触前神经元持续性兴奋 B．突触后神经元持续性兴奋 C．突触前神经元持续性抑制 D．突触后神经元持续性抑制 比较项目 神经纤维上的传导 神经元间 的传导 传导媒介 速度 方向 带电离子 递质 快 慢 双向的 单向的 如果在A点刺激神经纤维，兴奋向什么方向传导？ A 例：（2006年金华模拟）取未受操作影响的两相连的神经细胞，浸泡在任氏液中（可保持神经细胞的活性），如图所示，在神经纤维上的B、C两点接上灵敏的电流计。据下图回答： （1）两神经元相连接的部位是 。 （2）刺激A点时，电流机指针能否发生偏转？ ，刺激G点时，电流机指针能否发生偏转？ ，为什么？ （3）D、F两处膜的主要成分为 ，功能特性为 。 （4）在动物体内，与I相连的往往是 。 例：（2006年连云港）下图是突触模式图，下列相关叙述中错误的是 A．.突触中神经兴奋的传导方向是由突触前膜至突触间隙，再至突触后膜 B．.神经冲动到达突触小体时，突触小泡⑦与突触前膜融合并破裂，释放出化学递质 C．化学递质可与图中①结合，改变突触后膜的离子通透性，引起另一神经元的变化 D．图中⑥是线粒体，其内氧分压高，二氧化碳分压低 高级神经中枢的调节 调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。 大脑皮层不同区域管理不同的功能，称为功能区。 躯体运动中枢(中央前回) 躯体感觉中枢 视觉中枢 听觉中枢 听觉语言中枢 视觉语言中枢 书写语言中枢 运动性语言中枢 大脑皮层功能区 上 下 上 下 躯体运动中枢 顶部——控制下肢运动 下部——控制头部运动 躯体各部分的运动都由运动中枢的一定部位控制 皮层中的功能代表区的分布与躯体各部分的关系是倒置的。 书写语言中枢 运动性语言中枢 视觉性语言中枢 听觉性语言中枢 语言中枢 运动性语言中枢——运动性失语症（能看、能写、能听、不能说） 听觉性语言中枢——听觉性失语症（能看、能写、能说、不能听） 书写语言中枢——书写障