人教新课标九年级下册第七单元第14课冷战中的对峙共33张.ppt

二、材料题 11. 阅读下列材料： 材料一： 相信美国之政策在支持自由之民族以抵抗少数 武装分子或外来压力之征服企图。 —杜鲁门致国会的咨文 材料二： 美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常 态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。 —马歇尔在哈佛大学的演说 材料三： 对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻， 应视为对缔约国全体之攻击……本公约各缔约国……决定联合一 切力量，进行集体防御。 —《北大西洋公约》 请回答： （1）材料一所说的“外来压力”主要指的是哪个国家？ （2）材料二反映了二战后美国国际政策中哪一方面的内 容？其目的是什么？ （3）以上材料反映了美国二战后初期的什么政策？美国 是如何实施该政策的？该政策的特点和目的各是什么？ 冷战中的对峙 冷战 政策 政治表现：杜鲁门主义 经济表现：马歇尔计划 军事表现：北约 三个阶段 开始：50年代赫鲁晓夫上台 冷战的含义： 冷战的表现： 苏联的应对： 成立华约 美苏争霸 五、六十年代 七十年代 八十年代 结果：1991年苏联解体 美苏争霸结束 两极格局结束 两极格局形成 * * * * * * * * * 1945年罗斯福、丘吉尔、斯大林 《雅尔塔会议》 点击本课关键词 美苏为什么会从二战中的盟友关系转变成二战后的敌对关系？ 一、合作探究，解疑答惑（一） 垄断了原子弹, 拥有1200多万军队， 30艘航空母舰 1000多艘其他战舰 近500个军事基地 美国白宫 工业生产量占世界2/3? 外贸出口额占世界1/3? 黄金储备量占世界3/4 控制操纵联合国 美国经济、军事实力居世界第一 苏联克里姆林宫 在反法西斯战争中作出的重大贡献和显示出的巨大能量，使它在全世界赢得了很高的威望。 拥有世界上最强大的陆军， 整个军事实力仅次于美国； 驻军欧亚许多地区； 1949年苏联爆炸了第一颗原子弹，1953年苏联氢弹爆炸成功。 一、合作探究，解疑答惑（一） 1.美国实现霸权的需要。（国家利益） 美苏为什么会从二战中的盟友关系转变成二战后的敌对关系？ 2.社会制度的不同（意识形态不同）。 2.二战后，人们渴望和平，厌恶战争。 美国为什么要对苏联展开“冷战”而不是采取直接军事行动呢？ 1.苏联的军事实力和国际影响空前强大。 丘吉尔在杜鲁门陪同下前往富尔敦发表《和平砥柱》演说。 冷战信号 ------ 苏 联 波 兰 民德 罗马尼亚 保加利亚 南斯拉夫 匈牙利 捷克斯洛伐克 联邦德国 奥地利 瑞士 瑞 典 芬 兰 法 国 意 大 利 土耳其 西班牙 丹麦 英 国 冰岛 挪 威 荷兰 比利时 葡萄牙 爱尔兰 阿尔巴尼亚 中立国 资本主义阵营 社会主义阵营 波 罗 的 海 得 亚 里 亚 海 希腊 二、合作探究，解疑答惑（二） 美国负有领导自由世界的使命，以防止“共产主义”的渗入。并要求国会拨款，以援助受到“共产主义”严重威胁的希腊和土耳其。 发表上述言论的是谁？他的这些言论被称为什么政策？其实质是什么？它的出台带来了什么影响？ 美国总统杜鲁门。被称为杜鲁门主义。 影响：它的出台，标志着美苏在二战时的同盟 关系正式破裂，美苏之间的冷战正式开始。 实质：遏制共产主义，干涉别国内政，加紧控制 其他国家。 二战后，欧洲经济面临崩溃 二、合作探究，解疑答惑（三） 材料一：从1948年到1950年，西欧共有16个国家接受了美国130多亿美元 的援助，其中90%是赠予，10%是贷款。 材料二：丘吉尔说：这是“人类历史上最慷慨的举动”。 根据你的理解，你觉得美国全力对西欧经济援助是慷慨的举动还是别有用心。其真实目的是什么？ “我们每接受一笔援助，我们的独立便减少一分。” —法国总理皮拉尔迪 我也是出于善意 马歇尔计划的真实目的 2.确保资本主义制度的稳定。防止革命的爆发。 1.打开欧洲大门，从而控制西欧。 二、合作探究，解疑答惑（四） 上述材料表明北约实行怎样的防御政策？目的何在？为此苏联采取的应对措施是什么？产生了怎样的影响？ 《北大西洋公约》宣称：“各缔约国同意对于欧洲或北美之一或整个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。” 各缔约国可采取必要之行动，包括武力。 北约实行集体防御。