第二单元 第3讲 爱琴文明与古希腊城邦制度及雅典城邦的民主政治.ppt.pptVIP

第二单元 第3讲 爱琴文明与古希腊城邦制度及雅典城邦的民主政治.ppt.ppt

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第二单元 第3讲 爱琴文明与古希腊城邦制度及雅典城邦的民主政治.ppt

材料二 反映古代雅典民主政治的漫画 通往公民大会的“通途” (1)写出漫画“通途”中交通禁行标志的具体含义。 (2)有人说:“雅典民主政治是世界上最狭隘,也 是最充实的民主政治。”结合材料一、二谈谈你如 何理解这句话的含义? 方法指导 此题提供的材料是统计图表和历史漫 画,解读和运用信息时应注意:(1)分析从材料中 获取的有效信息;(2)深刻理解,领会所获取信息 的含义;(3)联系所学相关知识;(4)根据题目 要求,合理准确解读运用信息。从材料一的统计图 表可以看出古代雅典具有公民身份的人极少,根据 所学知识可知只有他们才有资格充分享受民主。观 察材料二的漫画可以看出,公民大会的大道并不是 对所有人敞开的,联系所学知识可以判断出“通 途”这一交通禁行标志禁行的人是除公民外的奴隶、 外邦人、妇女及未成年男子,由此可以反映出雅典 民主的狭隘性。所谓“充实的民主政治”应当是对 公民来讲的,他们直接积极参政。 试做: 答案 (1)交通禁行标志含义——奴隶、外邦人、 妇女、未及年龄的男子,这些人都被排除在雅典民 主政治殿堂之外。 (2)理解:狭隘——指雅典的民主政治不是现代意 义上的民主,仅是占居民比例9%的公民群体的民 主,是少数人的民主。最充实——雅典民主政治重 视和强调公民的民主权利和责任感,体现人民主 权,公民参政的积极性和热情被充分调动。 定时检测 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.《辞海》中“陶片放逐法”的解释:“(雅典)每 年年初召开民众大会,公民将其认为可能危害民主 政治的人的名字记于陶片上,某人票逾半数(通常 认为是六千票),则被放逐国外十年。”下列对这 一法规理解正确的是 ( ) A.体现了奴隶制法律的严酷性 B.表明了雅典物质文化水平较低 C.是雅典维护民主政治的手段 D.反映了雅典民主政治的充分成熟 解析 材料反映的是陶片放逐法,这是克里斯提尼 时期维护民主政治的手段。 C 2. 为纪念“伟大的立法者”梭伦,美国在其立法 机构——众议院的墙壁上镶嵌了一幅梭伦的画 像(如图)。梭伦改革的措施体现出他的立法 精神在于 ( ) A.劫富济贫 B.公平公正 C.倾向权贵 D.崇尚峻法 解析 梭伦改革的措施兼顾平民和贵族的利益,他力求不偏不倚,公平公正。 B 3.柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改 革家”,是因为梭伦 ( ) A.推翻王权,以贵族制取而代之 B.实行改革,将国家引上民主的轨道 C.确立了集体领导的任期制和选举制 D.确立“陶片放逐法”,最终确立民主制 解析 雅典民主制度的确立经历了三个阶段:梭伦改革——为政治民主化开辟了道路;克里斯提尼改革——确立了民主体制;伯利克里改革——进一步完善了民主政治。 B 4. 下面这幅漫画描述的是古代雅典 ( ) A.确立财产等级制度 B.建立公民陪审法庭 C.扩大公民大会的权力 D.实行“陶片放逐法” 解析 本题考查学生的领悟能力。克里斯提尼统治时期,如果在陶片上对某人的反对票超过半数,此人便要被赶出国门,以维护雅典民主政治 D * 第3讲 爱琴文明与古希腊城邦制度及 雅典城邦的民主政治 第二单元 古希腊和古罗马的政 治制度 基础落实 一、爱琴文明与古希腊城邦制度 1.克里特文明与迈锡尼文明——古希腊文明的开端 (1)克里特文明 ①出现:约公元前2000年~前1700年, 克里特岛产生了 国家,王宫建 筑群和象形文字的出现是其标志。 ②繁荣:公元前1600年左右,出现了文 字,青铜器、陶器、金银制作技术有明 显进步,宫殿规模宏大。 ③毁灭:约公元前 年,古希腊人的一 支入主克里特岛,克里特文明从此销声 匿迹。 君主制 1400 (2)迈锡尼文明 ①形成:公元前16世纪上半叶。 ②特点:一系列新的君主国兴起,伴之出 现的是王宫、卫城、宏大的王室陵墓以及 众多刻有文字的 文书。 ③毁灭:公元前 世纪,由于另一支希腊人 的入侵,迈锡尼文明彻底毁灭。此后300 年,希腊完全陷于沉寂状态,西方人称之 为“ ”。 泥版 12 黑暗时代 概念辨析 希腊公民和居民是一回事吗? 不是一回事。 希腊文“公民”(Polites)一词由城邦(Polis) 一词衍生而来,原意是“属于城邦的人”。希腊公 民只是城邦居民中一种特殊的身份团体,一般说 来,只有纯本邦血统的成年男子才能成为本邦公民。 这样,占人口大多数的奴隶、外邦人、妇女就被排 除在外了。 2.古希腊城邦——古希腊文明的

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