人教版八下历史第四单元第12课香港和澳门的回归16张幻灯片.ppt

16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？ * 澳门 香港 台湾 教学目标 知识目标：1、香港和澳门问题的由来 2、“一国两制”的提出和含义 3、香港和澳门回归的时间和意义 能力目标：通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想和香港和澳门的回归的历史意义，培养学生综合分析能力 情感目标：1、认识“一国两制”的伟大构想是以邓小平为代表的中国共产党人对马克思主义国家学说的创造性发展。认识祖国统一是历史发展的必然结果 2、通过港澳回归，使学生认识到只有坚持中国共产党领导，中国人民才有可能真正走上独立自主的发展道路，最终实现台湾的回归 自学指导 5分钟阅读60-62页，回答下列问题： 1、“一国两制”构想提出的背景、提出者、目的？ 2、“一国两制”的含义、意义 3、香港、澳门回归的过程 4、香港、澳门回归的历史意义 “一国两制”的构想提出的背景：60页第一段 提出：改革开放以后，邓小平针对台湾问题提出了“一个国家，两种制度”的构想。 目的：维护祖国和中华民族根本利益（出发点），完成祖国统一大业 国家主权是统一的不可分割的。 在统一的中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。同时在这些地区设立特别行政区，享有高度自治权。 一个国家 两种制度 一国两制 有利于实现祖国的统一 。 有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。 “一国两制”意义： 第一、有利于实现国家统一， 第二、有利于促进我国社会主义现代化建设， 第三、有利于港，澳，台地区的稳定、繁荣、发展。 1997年7月1日，中国政府恢复了对香港行行使主权 1999年12月20日，中国对澳门恢复行使主权 香港特别行政区区旗区徽 澳门特别行政区区旗区徽 董建华 何厚铧 思考 分析香港澳门区旗设计说说其中蕴含着什么寓意？香港澳门的回归说明了什么？ 崔世安 结合课本及图片，思考香港澳门回归的意义？ 香港和澳门的回归有什么重大意义？ A 洗雪了百年耻辱。结束了列强在中国领土上的占领. B 标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步. C 开创了香港和内地共同发展的新纪元. D为台湾问题的解决和国际社会以和平方式解决国家间的历史问题提供了新的范例. 1、香港自古以来是中国的神圣领土，收回香港得到全国人民的支持。 2、中国综合国力的增强。 3、一国两制的伟大构想。 落后就要挨打，发展才是硬道理 香港澳门的回归 ——对祖国统一前景的展望 你如何看待祖国统一（台湾问题）的前景？说出你的理由。 我们对祖国的统一大业充满信心： ①台湾自古以来就是中国领土。 ②世界上普遍承认只有一个中国。 ③大陆经过改革开放后实力大增，两岸交流不断加深。 ④“一国两制”是两岸统一的最佳方式 。 祖国的日益 强大 （中国综合 国力的提高） “一国两制” 的伟大构想 香港回归 1997年7月1日 澳门回归 1999年12月20日 香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻,标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。 开创了香港和澳门历史发展的新纪元。 为解决台湾问题,实现祖国的完全统一提供了条件。 课堂小结 知识迁移 1921年中国共产党诞生后，中国革命的面貌焕然一新了。经过28年艰难探索，中国共产党终于找到了一条正确的革命道路，完成了新民主主义革命。又经过28年的社会主义探索和30多年的改革开放，终于踏上了社会主义建设的新道路。当前，国强民富、祖国美丽、人民幸福的中国梦初露端倪。 1.材料四中提到的“一条正确的革命道路”和“社会主义建设的新道路”分别是什么（2分） 2.材料四中提到的“社会主义建设的新道路”，是以什么时间的什么事件为标志？（1分） 3.实现祖国统一，民族的团结，是中国梦之一。为此国家采取什么方针、政策？试比较其异同？ “特别行政区”与“经济特区”、“民族区域自治区”的异同： 异：①三者最主要的区别是实行的制度不同，前者实行的是资本主义制度，后两者实行的都是社会主义制度。②特别行政区是在港、澳、台地区设立的，而民族自治区是在少数民族聚居的地区设立的，经济特区是在深圳、珠海、汕头、厦门和海南等地设立的。③特别行政区享有“高度自治权”，不是“自主权”。 同：它们都是中华人民共和国的一个地方行政区域，不具有任何独立主权实体的性质。 “一国两制”对港澳和台湾有什么不同点吗？ 1.香港回归问题是在中英之间进行谈判，澳门是在中葡之间进行，是国家与国家之间的谈判，而解决台湾问题是在“一国两制”的架构下，两岸平等协商，属国家内部事务问题。2.国家在港澳驻军，外国军队撤走，表明中国对港澳恢