人教版八年级下册历史第17课外交事业的发展课件共31张1.pptx

20世纪50年代中国取得了哪些外交成就？ 第17课 外交事业的发展 〖学习目标〗： 1.了解中国恢复在联合国的合法席位、中美建交、中日建交等史实，认识20世纪70年代中国取得的外交成就及其原因；了解改革开放后中国发展全方位外交的成就，认识到中国的大国担当。 2.通过学习，尤其是近几年来中国取得的巨大外交成就，认识中国在促进世界和平与发展方面的积极作用，感受中国国际地位的提高，增强民族自豪感与自信心。 〖自主学习〗 结合课本85——88页内容，认真填写74页内容，注重知识体系，本节课共分为两部分，20世纪70年代的外交成就和改革开放以来的外交成就。 〖探究学习一〗恢复在联合国的合法席位 认真阅读课本85页，说一说中国是在何时哪次会议上恢复了 在联合国的合法席位？ 为什么说中国是恢复在联合国的合法席位呢？ 材料：第二次世界大战后期，同盟国在克里米亚召开了“雅尔塔会议”，其中一项内容就是战后成立联合国，美、苏、英、法、中五国为安理会常任理事国。所以，中国是联合国的创始会员国和安全理事会五个常任理事国之一。由于美国的蓄意阻挠，新中国在联合国的席位被国民党集团长期占据。 结合材料，想一想为什么是“重返”联合国？ 〖合作探究〗中国“重返”联合国的原因 材料一： 1971年，首次参加联合国大会的中国代表团成员乔冠华潇洒而豪放的大笑， 被西方媒体描述为“震碎了议会大厦的玻璃！” 材料二 历届联大讨论恢复中国在联合国合法权利变化示意图 材料三 为争取恢复联合国合法席位，中华人民共和国进行了长期努力，得到越来越多的国家的支持，尤其是广大发展中国家。 讨论中国恢复在联合国合法席位的原因 一个时代 结束了， 另一个时 代开始了 〖探究学习二〗中美关系出现转机的原因 材料一 “在这个世纪····实行过去失败了的任何政策都是不行的，遏制已过时” —尼克松《不战而胜》 美国承认孤立中国政策的失败 材料二 20世纪六七十年代，美苏争霸中出现了苏攻美守的局面，迫使美国不得不寻求对华关系的改善，联合中国对付苏联。 ——摘自保罗.肯尼迪《大国的兴衰》 美国想通过·····来达到·······目的 美国想通过改善中美关系来达到联合中国对付苏联的目的。 材料三 1971年7月，尼克松重申他的意见，认为现在已有五个世界实力中心—西欧、日本、中国、苏联和美国，在20世纪的三分之一时间里，这五支力量将成为决定未来的中心。 ——摘自保罗.肯尼迪《大国的兴衰》 美国认识到了中国在国际事务中的重要性和 中国国际地位的提高。 材料四 自赫鲁晓夫1956年上台后，苏联试图迫使中国将自己的外交政策纳入苏联全球战略的轨道。苏联单方面撕毁了中苏经济技术合同的协议，并在中苏边境挑起事端，制造流血事件，尤其是1969年3月发生的“珍宝岛事件”，这使得中苏边境形势十分紧张，两国关系几近破裂。 中苏关系紧张，中国也需要改善同美国的关系， 还有利于解决台湾问题 中美关系出现转机的原因 美国角度：争霸中处于劣势，想联合中国对抗苏联 中国角度：中苏关系恶化，中国需要改善同美国的关系。 两厢情愿 共同需求 国家处理外交事务的根本出发点是 国家利益 没有永远的朋友 只有永远的利益 试着说一说中美关系正常化的过程（87） 中美关系正常化的关键是什么呢？ 1972年2月22日，周恩来总理与尼克松总统在北京人民大会堂举行会谈，就中美关系正常化及双方关心的其他问题进行了讨论。周恩来表示：台湾问题是阻碍两国关系正常化的关键。 尼克松表示：美国承认世界上只有一个中国，台湾是中国领土的一部分。 美利坚合众国政府 承认中国的立场，即只有一个中国，台湾是中国领土 的一部分。 ——中美建交公报 台湾问题 1972年 中日建交 田中角荣访华 〖探究学习三〗改革开放以来全方位外交 “丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称， 旨在打造利益共同体，命运共同体和责任共同体 〖聚焦十九大〗 你能试着归纳出改革开放以来中国取得的外交成就吗？ 有什么意义呢？ 倡导构建人类命运共同体，促进全球治理体系变革。 我国国际影响力、感召力、号召力进一步提高，为 世界和平与发展作出新的重大贡献。 〖课堂小结〗 中国的发展离不开世界 世界的和平与稳定也 离不开 中国