高考历史 人性的较量---二战启示录之探源篇.pptVIP

考情回顾 哲学家 康德 音乐家贝多芬 人性的绽放 人性的泯灭 人性的较量 --二战启示录之探源 课标： 了解二战爆发的历史背景，概述二战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的； 用1939-1940年的史实阐述美国成为民主国家兵工厂的背景及意义 海南单科历史31 苏联对二战的影响（积极、消极：苏德互不侵犯条约） 浙江卷文综39 波兰的领土问题——苏德互不侵犯条约 新课标卷文综 绥靖政策的认识、史料的使用问题 山东文综35题 11年 中国远东军事法庭中国的抗议——中国战场的地位 陕西湖南文综4 中国战场的地位 海南 10年 中国战场的贡献、二战后期的会议、团结协作的启示 天津 反法西斯联盟的合作、诺曼底登陆及意义 山东文综35 09年 考点 考题 时间 能力立意，考查对事件的理解，小切口，注意周年事件 关注史观，史料的研究 一、二战前德、意、日法西斯兴起与发展 （一）法西斯的兴起 1.原因：(历史、现实） 2.表现：核心力量 二战的背景 基础知识梳理—自主检查 （二）德日走上了法西斯道路 -------欧亚两个战争策源地形成 1.日本：1931年九一八事变（背景、影响） 2.德国：1933年希特勒上台（背景、措施） （三）法西斯的局