木兰诗--主课件.pptVIP

开我东阁门，坐我西阁床。 脱我战时袍，著我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 ——渲染木兰的热爱生活， 美丽可爱的女儿情态。 出门看火伴，火伴皆惊忙， 同行十二年，不知木兰是女郎。 ——机智、谨慎 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 机趣智慧 充满自豪 既有女儿情怀 更具英雄气概 古代杰出的巾帼英雄形象 返回 木兰形象 木兰形象 既是 又是 奇女子 普通人 巾帼英雄 平民少女 矫健的勇士 娇美的女儿 勤劳善良又坚毅勇敢 淳厚朴实又机敏活泼 热爱亲人又报效国家 不慕高官厚禄而热爱和平生活 品质 讨论 一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？ 这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。 勤劳善良，坚毅勇敢，热爱亲人又报效国家，英勇善战，建立功勋。竭尽爱国之忠心，又不慕高官厚禄，这正是千百年来传奇故事历久不衰的原因。 一是人物的传奇性，一是人物性格的丰富性。 诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？ 这样写有什么好处？ 从军缘由 出征前的准备 出征中的思亲心理 关山飞度，征战沙场 凯旋辞官 家人迎接 木兰改装 ——详写 ——略写 ——详写 ——略写 ——详写 ——详写 ——详写 1（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰 的英雄性格，使得人物形象真实感人。 2（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。 详写女儿情态 略写英雄气概 繁简安排有详有略 突出对木兰的孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬 隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和远离 起到了突出人物特征 表现作者倾向的作用 质疑9互文 上文中省去下文中将出现的词语，下文中省去上文中出现过的词语，读者要把上下文联系起来，使之参互成文，合而见义。这种上下文 “ 你中有我，我中有你 ” 的现象 ，修辞上叫“互文”。 古诗文中，为了使语言简洁， 互文 互文 正式名称叫“互文见义”。意思是一联中的两句互相补充，须合解。 “东市买骏马，西市买鞍鞯。南市买辔头，北 市买长鞭。” “开我东阁门，坐我西阁床。” “当窗理云鬓，对镜帖花黄。” “互文”句子的翻译 1、东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 意思是到各处街市备办鞍马的战具。 （不是一处地方买一样东西。） 2、将军百战死，壮士十年归。 意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来 （不是说将军都百战死了，壮士十年后回来了） 3、开我东阁门，坐我西阁床 意思是每间房子都要开了门进去看看，（不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。） 4、当窗理云鬓，对镜帖花黄。 意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。 （不是只当着窗户理云鬓，只对着镜子贴花黄。） 句式特点 复沓句 问女何所思，问女何所忆 顶真句 又称“联珠” 军书十二卷，卷卷有爷名。 复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同 女亦无所思，女亦无所忆 旦辞爷娘去…… 但闻燕山胡骑鸣啾啾 壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂 出门看火伴，火伴皆惊忙 句式特点 对偶句 万里赴戎机，关山度若飞 朔气传金柝，寒光照铁衣 阿爷无大儿，木兰无长兄 开我东阁门，坐我西阁床 脱我战时袍，著我旧时裳 当窗理云鬓，对镜帖花黄 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 句式特点 排比句 爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭 你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？ 穆桂英挂帅破天门 梁红玉击鼓战金山 红娘子起义赴疆场 《水浒传》里的 母大虫顾大嫂 母夜叉孙二娘 一丈青扈三娘 《木兰诗》与《孔雀东南飞》一起被称为“古代乐府双璧”。 花 木 兰 祠 花 木 兰 塑 像 拓展阅读 杜 牧 诗 查 歧 昌 诗 木 兰 诗 导入： 什么叫“巾帼英雄”？ ——女性中的英雄人物。“巾”和“帼”是古代妇女戴的头巾和发饰，“巾帼”借指妇女。 花木兰的故事源于《木兰诗》，《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。8 木兰诗FLASH朗读.swf 请同学们讲讲花木兰的故事。 《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。 “乐府双璧”： 南朝：《孔雀东南飞》 北朝：《木兰诗》 读准下列加点字的音 机杼 可汗 鞍鞯 辔头 燕山 胡骑 戎机 朔气