第六篇 章 记忆 普通心理学课件.pptVIP

记忆的脑细胞机制 细胞集合学说(加拿大神经心理学家Hebb) 反响回路 反响回路是指神经系统中皮层和皮层下组织之间存在的某种闭合的神经环路。 当外界刺激作用环路的某一部分时，回路便产生神经冲动。刺激停止后，这种冲动并不立即停止，而是继续在回路中往返传递并持续一段短暂的时间。 反响回路可能是短时记忆的生理基础。 白鼠跳台实验（Jarcik 等）：反响回路可能存在 长时记忆 如果细胞集合内的神经元活动持续时间足够长，就会使神经元之间的联系增强，对刺激的记忆就得以巩固，记忆痕迹就会长期地被保存下来。 以后，只要该细胞集合中的部分神经元被激活，由于神经元间的强有力的相互联系将使整个细胞集合全部被激活，对刺激的回忆就被实现。 记忆印迹广泛分布于细胞集合的神经突触联系中。 细胞集合可由那些参与感觉和感知的同一群神经元组成。 细胞集合中的部分神经元被损坏并不能消除记忆。 记忆的突触机制 海兔的学习与记忆(Eric R. Kandel) 海兔的神经系统由仅20,000个神经细胞组成，而且多数细胞体积相当大。海兔具有一种可以保护鳃的简单保护性反射。某种类型的刺激可引起海兔保护性反射加强。这种反射加强可以持续几天或几周，是一种学习的过程。 学习与连接感觉神经细胞和产生保护性反射肌群活化的神经细胞之间的突触加强有关。较弱的刺激形成短期记忆，一般持续数分钟到数小时。“短期记忆”的机制是由于离子通道受影响，使更多的钙离子进入神经末梢。由此，导致神经突触释放更多的神经递质，从而使反射加强。 强大和持续的刺激将导致能持续几周的长期记忆形成。强刺激可引起信使分子cAMP和蛋白激酶A水平增高，这些信号到达细胞核，引起突触蛋白质水平的变化。一些蛋白增加了，而另一些蛋白数量减少。结果是突触的体积变大，使得突触功能持续增强。与短期记忆不同的是，长期记忆需要生成新的蛋白质。如果新蛋白的合成受阻，长期记忆将会阻断，而短期记忆却无影响。 坎德尔用海兔证明，短期记忆与长期记忆均发生在突触部位。 习惯化 敏感化 长时记忆的突触变化 突触前变化包括突触小体的数目、大小方面的变化，以及神经递质的合成、储存、释放等环节。 形态结构的变化：突触的增大或增多，树突的大小、传导性及其内部的化学组成的改变。 突触后变化包括受体密度，受体活性，离子通道蛋白和细胞内信使的变化。突触后的反应性和敏感性的改变，增加了敏感就会使同样数量的神经递质产生更大的效果。 长时程增强(long－term potentiation，LTP)：在海马的脑片上给Schaffer侧支单个的脉冲刺激，在CA1神经元上可记录到兴奋性突触后电位；然后给Schaffer侧支强直刺激（50-100个100HZ的电脉冲），再用单个脉冲刺激时，引起的兴奋性突触后电位比强直刺激前大的多。这种增强现象可持续数小时或几天。这种增强的现象称为长时程增强。 图示 海马是长时记忆的暂时性储存场所。利用这种强化机制，海马能对新习得的信息进行为期数小时乃至数周的加工，然后再将这种信息传输到大脑皮层中一些相关部位作更长时间的存储。因此，如果海马结构出现损伤，那么新记忆的储存就会出现障碍。 案例：H.M.，1953年，当他27岁时，接受了切除8厘米长的内侧颞叶的手术，以免受癫痫之苦，切除的部分包括杏仁核、海马的前三分之二和其上的两半球的皮层。手术成功的减轻了癫痫的发作，但对他的陈述性记忆造成了毁灭性的影响。他的短时记忆和很久以前的记忆均正常，却失去了手术前几年的记忆，表现出部分逆行性遗忘症的症状，并有非常严重的顺行性遗忘症，几乎不能建立任何新的长时记忆。 他对时间、人物和地点的记忆事件不能超过短时记忆的极限，而仍能学习新的程序性的技巧，尽管他不记得自己学过了这些技巧。 早期环境对动物大脑发育的影响 Rosenzweig等（l966，l97l） 21天的大鼠分成三组，饲养在不同的生活环境中：丰富环境；枯燥环境(即隔离环境)；标准饲养条件 结果： 丰富环境下：脑皮层较重较厚，特别在枕区，脑内神经元大,树突分枝多，脑内乙酰胆碱脂酶和胆碱脂酶的活动水平较高，RNA/DNA的比值增高。 标准环境下的大白鼠其特征介于另外两组之间。 在丰富条件下饲养的大鼠在解决问题方面的能力，较其它两组动物为强。 学习和记忆均发生在突触。事件的第一步表现为电活动，然后表征为细胞内的第二信使分子，继而表现为突触蛋白质的修饰。 若是轻微的刺激，仅能诱发现有的突触蛋白的修饰，形成短时记忆。 若是强大的刺激，可诱发基因启动，合成新的突触蛋白，形成长期记忆。 突触结构的改变涉及新蛋白的合成、新微回路的装配、原有神经回路的拆除。 第三节 感觉记忆 感觉记忆(瞬时记忆)：感觉登记，是记忆系统的开始阶段，指感觉刺激停止作用后脑中继续短暂保持其映像的记忆。 特点