小学体育精品课-快速走.pptxVIP

水平一（一年级）走与游戏《快速走》花头精创意体育课之爱丽丝梦游记（花样 头脑 精益求精）（一）基于人体基本动作发展的创意体育课程——花头精1.什么是花头精？ “花头精”一词来源于无锡方言，读音为 hu dei jing 。 意思是做事的手段、方法、花样多，为人古灵精怪、诙谐有趣。 （而放在教学中可以被定义为灵活+创新+幽默的意思）。花头精的创意从何而来?创意最佳的发源?我的孩子们很多问题在第一个答案时就停止了只有让孩子在找到第二个甚至第三个答案时，这个过程才更有趣味，才变得更有创造力。我们能不能在提问的时候就让孩子知道这个问题不止有一个答案魔法又出现了！花头精体育课的教学理念● 在最短时间内让每一个人都动起来。● 教学遵循由简到繁、由易到难原则，每一个 环节应有所递进，且方式方法不断体现变化。● 内容具有内涵，要能渗透创新、自信、合作、 关爱、诚信等方面的培养。不同姿势走对“花头精”体育课的定义就是要满足：1、没有外在的目标只有新颖的创意。2、是参与者自发和自愿进行的。3、是令人快乐和有锻炼价值的。4、是需要每个人积极参与的。 寻找咒语花头精体育课的核心花园足球——即绿色的足球课堂，将球场想象成花园，让我们的孩子踏入球场就像走进绿色，走进花园一般。花园的特点就是绿意盎然，它需要充足的阳光和空气，花园里拥有让孩子们获取快乐的所有元素，“小花”是点缀花园的色彩，是让孩子蹲下来和跑起来的动力，更是吸引其他人驻足欣赏的风景。让喜欢踢球的孩子们可以在科学、系统地照料下汲取足球土壤中的养分，成长为中国足球未来的花朵。“花头精”游戏——指在原有经典游戏的基础上，根据创新教育理念，综合各项体育基本运动形式，改造和提炼出的多种健体动作，并有针对性地拟定有一定教育意义的故事情节和趣味竞技性的比赛规则而创编的全新的体育游戏。计步走每日一思，每日一问迎着晨曦问一问，今天做些什么？送走夕阳想一想，今天做了什么？快速走1花头精体育课程教学介绍教学策略教学资源教学评估和反馈有效提问学习环境和氛围学科知识时间管理对学生的高期望以及教学中的挑战快速走2花头精体育课程教学介绍知识学习技能掌握参与投入学习动力灵活应用合作互补坚韧不拔独立学习更上层楼如何充分挖掘每一位学生的潜力为了关注每一位学生的需求，体育活动或者游戏在设计时可以加入变量实现这一教学要求。或者改变学习环境，或者通过改变活动的实施方法。内环快速走3花头精体育课程介绍我们的体育课究竟希望孩子学到什么?游戏花头精体育课程教学介绍荀子说“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣，行之，明也。”告诉我我会忘记教给我我会记住让我参与，我会学会时尚花样头脑思考精益求精【花头精就是在经典的基础上，有我自己的想法——小花】