9.三袋麦子2.docVIP

金山小学电子备课教案 内容 9、三袋麦子 复备栏 　　第二课时 教学目标： 1、能有感情朗读课文，能分角色朗读课文，并能讲这个故事。 2、 教学重点：通过感情朗读，知道谁的做法好，体会三个动物的美好品质。 教学准备：多媒体、光碟 教学过程： 一、导入 同学们，你们都喜欢听童话故事吗？（喜欢）那谁能起来说说你们听过的故事名字？（指两三个说）大家知道这么多的故事呀，真不错！其实，每一个童话故事里都告诉了我们一个道理。那么今天老师也给大家带来了一个非常好听的童话故事，让我们一起来看看吧！ 二、整体感知 1、大家自由地朗读课文，读完后，能不能试着用自己的话讲讲这个故事？赶快先在小组内讲一讲吧！ 小组交流；指名讲，评价。 大家讲得真不错，给自己鼓鼓掌 2、3、看到这么一口袋麦子，小猪和小牛都说了些什么呢？他们是怎样做的呢？从文中找出来读读。 （1）指名说 （2）能不能试着把小猪的开心感觉读出来呢？（指名读，评议。） （3）小猴子和他们的做法一样吗？他是怎样做的呢？指名说 4、 三、讨论探究 1、 师：小猴播种了一袋麦子，收获了很多的麦子，说明只有播种，付出辛勤劳动，才会有收获。希望大家也象小猴一样播种更多的种子，努力劳动，获得更多的果实！ 2、 四、角色表演 学了这个有趣的故事，我们能不能把这个故事演一演呢？先和你的小伙伴演一下吧！小组讨论交流。指名一组上台表演，评议。 五、小结质疑 1、2、 六、作业：把这个故事讲给你们的爸爸妈妈听。 ?板书设计： 9、三袋麦子 小猪→ 做成食品 全吃完 小牛→ 保存麦子 剩一半 小猴---- 种下麦子 麦囤满