北师大版四下《小数的.意义》课件之三.pptVIP

把下面的分数改写成小数。 10 3 =0. 3 把下面的分数改写成小数。 100 21 =0.21 把下面的分数改写成小数。 10 9 =0.9 把下面的分数改写成小数。 1000 89 =0.089 思维训练 1.45个0.1是（　　　） 2.268个0.1是（　　　） 3.1234×99的积是（　　　） 0 1 0.3 0.8 0.7 0.1 0 1 2 3 0.6 1.4 2.1 2.9 0.9 2.5 3.2 本节课我们主要学习了小数的意义以及分数小数互化的方法，同学们掌握的怎么样?回去写一下学习日记，谈谈自己的体会。 谢 谢！ 谢 谢！ 小 数 的 意 义 北师大版四年级数学下册 本节课我们主要来学习小数的意义，同学们要结合日常生活中常见的小数理解小数的意义，知道小数和分数的关系，掌握小数和分数互化的方法，能够按照要求进行分数小数互化。 1 1 0.01 100 23 0.23 把“1”平均分成1000份，其中的1份是（ ），也可以表示（ ）。其中的59份是（ ），也可以表示（ ）。 1000 1 0.001 1000 59 0.059 如果用涂色的方法表示下面的小数，应该涂几份？ 0.5 如果用涂色的方法表示下面的小数，应该涂几份？ 0.10 如果用涂色的方法表示下面的小数，应该涂几份？ 0.34 3