组织行为学 第9篇 章 领导.pptVIP

路径-目标理论 环境的权变要素 任务结构 正式权力系统 工作群体 领导者行为 指导型 支持型 参与型 成就导向型 下属权变要素 控制点 经验 知觉能力 结果 绩效 满意 领导者 下属1 下属3 下属2 下属4 下属5 下属6 圈内 圈外 正式关系和管理 更高水平的自我效能感 承诺责任，更努力 外倾的个性 双方的相似性 信任 沟通 资源 2）领导者和追随者 更高的绩效 更高的满意度 领导成员交换理论 权变理论小结 领导权变理论从“适应变化”的原则出发，从领导自身行为特征和下属行为特征以及周围环境三个方面来考虑领导方式的实际效果。核心就是“权”和“变”这两个方面，权变理论的贡献在于： 强调个性，行为和情境的相互作用与影响，丰富了领导理论 适应日益　 复杂化且 不断变化 的组织形态 把领导效率建立在三个因素的相互作用上，更符合实际 ? 2003 Prentice Hall Inc. All rights reserved.* 组织行为学 ORGANIZATIONAL BEHAVIOR 授课教师：林英晖 副教授 开课学院：国际工商与管理学院 Ⅲ 群体 第9章 领导 Contrast leadership and management. Summarize the conclusions of trait theories. Identify the limitations of behavioral theories . Describe Fiedler’s contingency model . Summarize the path-goal theory. Explain leader-member exchange theory. Identify the differences between transactional and transformational leaders. Describe the skills that visionary leaders exhibit. L E A R N I N G O B J E C T I V E S 9.1 领导概述 有100个学者，就有101个领导的定义！ 　情境因素： 工作、任务、 资源和社会结构 空间环境 组织规模、历史 　　被领导者： 期望水平 个性特征/ 能力素质 动机/ 激励水平 领导者： 合法地位、能力 动机和激励水平 个性特征 知识经验 领导的 行为过程 9.1.2 领导的行为过程 Leader Do the right things Formal or Informal power Vision, Change, Future Manager Do things right Formal power Daily operation, Monitor 9.1.3 领导者与管理者的区别 领导工作的作用表现在以下几方面： 能更有效、更协调地实现组织目标； 有利于调动人的积极性； 有利于个人目标与组织目标相结合。 9.2 领导理论 西方现代领导理论的发展大致经历了四个阶段： 20世纪40年代末 领导特质理论 20世纪40年代末至60年代 领导行为理论20世纪60年代末至80年代初 领导权变理论 20世纪80年代初至今 领导风格理论 特质理论（Trait Theory） 又称素质理论、“伟人理论”(Greatman Theory) 、“英雄理论”(Hero Theory) 关心的是有效领导者应具有何种素质。根据对领导特性来源的不同解释，可把这种理论分为传统特质理论和现代特质理论。 9.2.1 领导特质理论 领导者的特性是与生俱来的，生为不具备领导特性的人不能当领导。 亚里士多德：“几人从出生之日早就已经注定属于治人或治于人的命运。” 吉伯，1969：天才的领导者应具备七种先天特性：①善言辞；②外表英俊潇洒；③智力过人；④具有自信心；⑤心理健康；⑥有支配他人的倾向；⑦外向而敏感。 传统特质理论 现代特质理论 领导是一个动态的过程，领导的特质并非先天就有的，而是在实践中通过训练和培养予以造就的。 现代特质理论 综合国内外的研究，有人对领导者的素质归纳为： 超越金钱的高尚追求 高屋建瓴的哲学思想 敢冒风险的经营胆略 不断超越多创新精神 求才若渴的博大胸怀 知人善用的驾驭能力 凝聚团队的人格力量 行为理论 不强调领导