新课标人教生物必修三：21通过神经系统的调节.pptxVIP

神经调节的结构基础和反射;3．反射过程及经过的结构;若把2所示的结构切断，刺激断口的哪一侧效应器会作 出反应？ 提示 图中1～5依次为感受器、传入神经、神经中枢、 传出神经、效应器，若将2切断，则刺激断口的左侧(近 中枢侧)时效应器会作出反应。;1．神经元的基本结构;2．反射弧的结构与功能分析;特别提醒 (1)反射活动的进行除需要有完整的反射弧外， 还需要有适宜的刺激。 (2)反射弧至少由两个神经元构成，每个神经元只能特异性 地释放一种递质。 (3)感受器通常是感觉神经末梢，而效应器是由运动神经末 梢和它所支配的肌肉或腺体等组成。;【巩固1】 右图为一个反射弧 模式图，下列有关分析中正确 的是 (　　)。 ①s是感受器，m是效应器　 ②s是效应器，m是感受器　 ③a是传入神经，c是传出神经 ④a是传出神经，c是传入神 经　⑤兴奋的传导方向是：s→a→b→c→m　⑥兴奋的传导 方向是：m→c→b→a→s ⑦兴奋的传导方向是： s→a→b→c→m或m→c→b→a→s A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑦ D．②④⑦;解析　根据突触结构和神经节的位置，可判断出s是感受 器，m是效应器，a是传入神经，c是传出神经，兴奋的传 导方向是：s→a→b→c→m。 答案　A;兴奋的传导与传递;2．兴奋在神经元之间的传递 (1)结构基础;(2)传递过程 神经冲动→轴突末梢→ 释放神经递质→神经递 质经扩散通过突触间隙→神经递质与突触后膜上的特异 性 结合→引起下一神经元 。;[思维激活2] 突触前膜释放神经递质是否需要载体？是否 需消耗ATP？递质被释放到突触间隙共穿越多少层生物 膜？ 提示 递质的释放属“胞吐”，并非主动运输，故不需载体 蛋白(但需耗能)，递质被释放到突触间隙的跨膜层数为0。;1．兴奋在神经纤维上的传导 (1)静息电位和动作电位的产生;(2)兴奋在神经纤维上的传导;2．兴奋在神经元之间的传递;(2)传导过程 (3)递质移动方向 突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜 (4)信号转换 电信号→化学信号→电信号;特别提醒 (1)在神经纤维膜外，兴奋传导方向与局部电流方 向相反；在神经纤维膜内，兴奋传导方向与局部电流方向 相同。 (2)兴奋在反射弧中的单向传递是由突触的结构所决定的。 (3)通常情况下，神经递质发挥作用后，会被相应的酶分解 或者被摄入细胞内，为下一次神经冲动的传递做好准备。;【巩固2】 (2011·东北三省四市统考)右图为某反射弧的部分 结构示意图。若在B、E两点的细胞膜表面安放电极，中间 接电流表，据图判断下列叙述错误的是 (　　)。 A．刺激D点时将会使电流表的指针发生两次摆动 B．C处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 C．若C处缺乏递质受体则D处将无法得到从C传来的信息 D．刺激B点时相应部位神经冲动的传导方向是A←B→C;解析　刺激D点时，电信号不能传到B点，电流表的指 针只发生一次摆动。 答案　A 　　　　　;神经系统的分级调节及人脑的高级功能;(1)人脑除对外部世界的 以及控制机体反射活动外， 还具有 、学习、记忆和 等高级功能。 (2)大脑皮层言语区组成及损伤症状 包括 区(发生障碍，不能写字)、V区(发生障碍，不能 文字)、 区(发生障碍，不能讲话)、H区(发生障碍，不能 )。 (3)长期记忆可能与 的建立有关。;[思维激活3] 成年人能有意识地控制大小便，而婴儿及许 多偏瘫患者却不能，其道理何在？ 提示 人的大脑能控制排便、排尿等低级中枢的反射活 动、婴儿由于脑发育尚不完善，许多偏瘫患者则由于大 脑相关中枢受伤，从而导致丧失对低级中枢的控制能 力，致使大小便处于“失禁”状态。;大脑皮层言语区功能障碍症归纳;听觉性语言 中枢(H区);【巩固3】 下列有关人脑功能的说法错误的是(　　)。 A．语言功能是人脑特有的高级功能 B．大脑皮层V区受损患者不能写字 C．脑中高级中枢可对脊髓中相应的低级中枢进行调控 D．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关 解析　语言功能是人类特有的高级功能。脑中的高级中枢对 脊髓中相应的低级中枢有调控作用。记忆的形成与新突触的 建立有关。大脑皮层W区受损的患者不能写字，V区受损的 患者不能看懂文字。故选B。 答案　B ;反