2018-2019学年高中新三维一轮复习地理人教版第一部分 第五章 第一讲 自然地理环境的整体性.ppt

返回 研细高考——这是命题之“样板” No.2 No.3 研明热点——这是命题之“视野” No.1 研清教材——这是命题之“根源” 课时跟踪检测 植被可以涵养水源，进而影响地貌形态；平坦的地形有利于农业发展 生物 坡度陡，易水土流失；坡度缓，土壤沉积，土壤肥沃 土壤 大气运动(风力作用)塑造地貌，高大的山体阻碍大气的运动，进而形成地形雨 大气 河流运动塑造地貌，地貌影响河流的流速及水系分布特征 水 地壳表层的岩石圈经过风化作用成为风化壳，即成土母质 岩石 土质疏松，易水土流失，进而影响河流的含沙量，并进一步塑造地表形态 水、地形 土壤的肥力、酸碱性、透气性影响植物的生长 生物 气候的干、湿、冷、暖影响土壤，土壤是气候的反映 大气 物质循环简图 冷却凝固、风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩、变质、重熔再生 呼吸作用、光合作用、分解作用 蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流(地表径流、地下径流) 环节 岩石圈物质循环 生物循环 水循环 自然地理环境具有统一的演化过程，保证了自然地理要 素之间的协调 自然地理环境具有统一的演化过程 意义 举例说明 整体性的表现 遵循自然地理环境的整体性规律，并以此指导人们的生产、生活实践　　 地理要素的变化会“牵一发而动全身” 意义 举例说明 整体性的表现 全球共同努力保护人类共同的家园——地球 一个区域的变化不可避免地影响到其他地区　　 意义 举例说明 整体性的表现