学校普通教师演讲稿与学校暑期安全大检查工作总结合集.docVIP

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学校普通教师演讲稿与学校暑期安全大检查工作总结合集

学校普通教师演讲稿与学校暑期安全大检查工作总结合集 学校普通教师演讲稿 内容预览:/b 作为一名普通的教育工作者,我就经历并直面过许许多多的挑战。八年前,我把中文系毕业生常有的那种玫瑰色的文学之梦播种在一所偏远的山区中学,但很快就碰到一个教育思想上的挑战:在教学中,是让学生做主人,还是教师做主人?我不颀领导和老教师的担心,硬是把学习的主动权和治理的自主权统统交给了学生。为此,我不得不向校长立下军令状,并起早贪黑,钻研理论,分析学生,精心设计每一个方案,耐心走访每一个家庭,一千多个日日夜夜过去了,我终于迎来了第一道曙光:我的班级和那个名不见经传的学校一起跃居全县的榜首,我在挑战中挺了过来。老乡们奔走相告,纷纷要把孩子送到我的班上。通过这件事,我明白了一个道理:挑战就是机遇……免费会员你好,这一篇是VIP会员才可以阅读和下载的范文!欢迎你加入公家VIP俱乐部。在VIP俱乐部您可以分享到最新、最具有时事和代表性的各类文章,您将享受普通会员所不具有的下载及阅读权利,VIP俱乐部愿与您一同锐意进取,不懈的追求卓越。font color=red快捷汇款方式:font color=Green工商银行汇款(转帐):四川省遂宁市射洪县支行 收款人:任本芬 卡号:6222 0023 1010 0109342font color=Green农业银行汇款(转帐):四川省遂宁市射洪县分行收款人:任本芬 卡号:6228 4824 7018 8597010 font color=Green建设银行汇款(转帐):四川省遂宁市射洪县支行 收款人:任本芬 卡号:4364236 3144 0388 43 font color=Green邮政绿卡汇款(转帐):四川省遂宁市射洪城南邮电局 收款人:任本芬 卡号:6221 8866 20** 1574 490特别提醒:去银行汇款不需要到你开过户的银行,选择离你最近的银行直接办理存(汇)款即可,有的银行需要带上身份证,作为汇款不成功的退款凭证。font color=red活动介绍:://../vip/。免费热线电话:400-675-1600QQ咨询 2 学校暑期安全大检查工作总结 学校暑期安全大检查工作总结 我校认真贯彻执行上级部门安全大检查的规定和要求,于20**年“5.1”假日前和暑假放假时组织校综治小组全体人员开展了全校性的安全大检查,现将检查工作总结如下: 一、安全隐患排查情况 两次检查,我们发现如下安全隐患: 1、四号教学楼内楼梯护栏栅栏损坏严重,部分已不见、部分有脱落危险;部分厕所窗玻璃破裂。 2、部分学生乘坐XX5路上下车时有推挤现象;过XX路XX路口时有乱闯、急闯等现象。 3、技防设施之电子围栏部分故障(红外不报警、个别防区乱报警)校门东侧有社会人员乱设摊现象且屡禁不止。 二、整改工作组织实施情况 1、提高认识,加强安全教育领导和管理工作。为进一步加强学校日常安全管理工作,牢固树立“安全第一”的思想,切实落实安全工作责任制。 2、加强对学生进行安全教育和行为规范教育。我校严格贯彻执行《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》的规定和要求,进一步加强对学生进行安全教育;结合学生行为实际和校纪校规,加强了对学生的行为规范教育。利用国旗下讲话、班会、晨会等不断提高师生的安全意识和自律意识,力争避免意外伤害事故和不良行为的发生。 3、加强学校与社会、家庭的联动工作。加强了与属地派出所的联系,邀请校外辅导员到校开展相关的法制教育工作,帮助学生形成良好的法制行为观念;通过印发《告家长书》、家庭访问、家长会等形式,加强了学校与家长的沟通和联系,及时将学生的思想动态告知家长,并在教育措施的实施上取得了家长的支持和配合严格实行安全责任首问制。学校规范建立了领导安全巡视制度和节假日值班制度,值周领导带领值周教师每天对校园进行巡视,各位教师发现问题在第一时间内进行处理和报告,严格实行安全责任首问制。 5、安全隐患消除工作。对发现的设施和设备安全隐患问题已及时安排相关力量进行了整修和整改;对学生存在的不安全行为已经召开了专门的会议于以教育;乱设摊现象涉及到社会层面,已与XX派出所、XX城管中队取得了联系,将由他们协同区城管大队进行专项整治,我校将进一步加强对学生的教育,力争杜绝学生随意购买三无产品的不良习惯,以消除乱设摊滋生的土壤。 6、安排行政执勤人员及平安志愿者到XX5路海芙路车站和XX路XX路口执勤护行,有效的缓解了交通矛盾、避免了不必要的伤害事故的发生。 三、当前及今后的工作 虽然在大家的努力下我校安全工作始终能在高效有序下运转,但大家一致认为警钟须长鸣、工作须常态,特别是校园周边环境治安整改工作仍有待于进一步完善。我们将认真分析和正视学校安全及校园周边环境治安整治工作中存在的问题

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