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学校第二十一个中小学安全教育日签名承诺活动倡议书与学校第二十一个全国中小学生安全教育日活动总结合集
学校第二十一个中小学安全教育日签名承诺活动倡议书与学校第二十一个全国中小学生安全教育日活动总结合集
学校第二十一个中小学安全教育日签名承诺活动倡议书
学校第二十一个中小学安全教育日签名承诺活动倡议书
老师们,同学们:
为全面深入地推动中小学安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,国家教育部、公安部、交通部等部委早在1996年初联合发出通知,决定建立全国中小学生“安全教育日”制度。自1996年起,我国确定每年3月份最后一周的星期一为全国中小学生“安全教育日”。今天是第二十个全国中小学生安全教育日,主题是“我安全、我健康、我快乐”。
同学们,安全事故并非远在天边,它很可能就在我们心怀侥幸的一瞬间随时降临。据统计,涉及到青少年的安全隐患有20多种:包括交通事故、溺水、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、火灾、毒品危害等等。有专家指出,通过安全教育,提高中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害将可以避免。所以,我们不要厌烦临出门时父母的嘱咐,也不要厌烦于临放学时老师的叮咛,唯有安全,才会唤起我们生命的觉醒,因为只有生命才是世上最宝贵的,它只属于我们一次!
同学们,你们一定要时时刻刻注意安全,一举一动想到安全,在家庭争做“平安家庭”的维护者,在校园争做“平安校园”的参与者。
现在,我代表学校郑重向全体师生发出倡议——让我们“千人携手创平安,校园安全我承诺”,在这条写有“强化安全意识,提升安全素养”主题的条幅上庄重的留下我们的签名吧!
学校第二十一个全国中小学生安全教育日活动总结
学校第二十一个全国中小学生安全教育日活动总结
3月30日是第二十一个“全国中小学生安全教育日”。为了进一步提高全校师生的安全意识,做好安全工作的检查,培养小学生的自护、自救意识,我校以安全教育日(3月30日)和安全教育周(3月30日--4月3日)为契机,在学校领导的重视和教师的配合下,开展了一系列与安全教育活动,收到了良好的效果。现将我校本次活动开展的情况总结如下:
一、认真组织,周密安排
安全教育日活动要由校统一部署,以班级为单位组织实施。根据各班实际情况加强对学生进行卫生、饮食、水电、交通、纪律、法制、心理健康等方面的教育。一定要确保教育到位,防止走过场,走形式。
二、强化监督,狠抓落实
学校把本次活动开展情况纳入对班级安全工作检查考核的内容,并及时进行督查。学校要对各班级开展安全教育的情况进行严格检查和总结,汲取经验,不断创新,提高教育效果。
三、活动形式多样,活动效果好。
在此次安全教育活动中,我校主要开展了以下“八个一”活动。
1、召开一次安全专题工作会议。学校在3月26日召开安全工作领导组会,部署近期安全教育工作,召开全体教师大会,传达、学习安全方面的文件,严肃值护纪律、细化任务、明确责任。
2、召开了一次主题班会。3月27日,各班利用生命安全课召开以“我安全 我健康我快乐”为主题的安全教育活动。活动中,各班班主任以防溺水、消防安全、交通安全、防范校园伤害为主要内容,对孩子进行了形式各样、丰富多彩的讲解,以切实增强学生的安全意识,提高应急避险能力。
3、向全体师生、家长发放一份“我安全、我健康、我快乐”的倡议书。在3月30日周一升国旗仪式上,值班领导向全体同学和老师作了一次以“关注安全,珍爱生命”为主题的安全教育周活动动员。同时大队部向全体师生、家长发放一份“我安全、我健康、我快乐”的倡议书
4、出了一期黑板报。各班出好了一期以安全宣传主题的黑板报。内容有:自我防范与自救教育、交通安全教育、饮食卫生与预防传染病教育、环境安全教育、消防安全教育、预防溺水安全教育、法治安全教育等内容,大队部进行了检查评比。
5、开展了一次扎实常规教育。各班利用班队会、晨会、放学一句话等形式进行安全教育,加强学生在校全方位(特别是安全方面)的教育和检查、督促工作。
6、进行了一次拉网式的校园安全隐患大排查。3月30日,学校安全小组的全体成员对全校进行了一次安全隐患大排查。共发现2处安全隐患,目前都以处理完毕。
7、成功组织了一次逃生演练。3月31日下午在学校周密的安排下成功地进行了一次疏散逃生演练活动。全校400余名学生仅用1分30秒的时间,就安全有序地撤离到学校安全地带。
8、进行了一次灭火演练培训。3月31日下午进行逃生演练后,陈海生老师向全体师生讲解灭火器的使用方法,并让学生亲自演示,收到了较好的效果。
四、存在的主要问题及下步打算
我校在安全方面做了一些工作,安全工作得到加强,但是安全工作的难度越来越大,学校安全工作的形势仍然比较严峻。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来,在各级党委政府的领导下,通过有关职能部门的集中综合整治,学校周边环境有明显的好转。但是,社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大。
2、学校安全工作的难度不
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