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春天来到我身边350作文 篇一：四年级语文 第二学期 第一单元 基础测试卷 第一单元 基础测试卷 一、卷面书写（3分） 二、基础部分（24分） 1. 看拼音写词语。（8分） pí láosājiāoài fǔguāng cǎi du? mù （） （ ）（ ）（ ）yǎn z?u zì háo qīng xījié yīsuōshí （） （） （ ） （ ） 2. 在括号里填上合适的词语。（6分） （ )的春天 ( )地成长 吓得( ) （ )的热泪 ( )地奔流 笑得( ) 3．选词填空。（6分） 竭力 卖力 用力 (1)我()忍住失望的情绪，想弄明白父亲为什么不高兴。 (2)这件东西太笨重了，我()搬也搬不动。 (3)这是你出的主意，难怪你那么( )宣传呢！ 渴望 盼望 愿望 (4)我们多么( )有一台电子计算机呀！ (5)他的美好( )终于实现了。 (6)爸爸说他会带我去看世博会，从此以后，我天天( )那一天的到来。 4．按要求改写句子。（4分） (1)修改病句：他写的字含含糊糊，说的话歪歪斜斜。 (2)用“好像”写一句比喻句。 好像—— 三、阅读短文，回答问题（38分） （一）笋芽儿（节选）（17分） 笋芽儿终于钻出地面来了。她睁开眼睛一看，哎呀，地面上多么明亮，多么美丽！桃花笑红了脸，柳枝摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地唱着??笋芽儿看看这儿，看看那儿，好像永远也看不够似的。在笋芽儿的脚边，有一棵小草在摆动身子。笋芽儿问：“小草弟弟，你在做什么呀？” 小草向笋芽儿看了一眼，回答说：“我要趁着这美好的时光，快快长大！”笋芽儿听得心里暖烘烘的，对自己说：“我也要趁着这美好的时光，快快长大！”可是，竹妈妈怕她冷，用衣服把她裹得紧紧的。笋芽儿急得大叫：“我不怕冷，我要赶快长大！”她勇敢地脱下裹在自己身上的小衣服。 春雨姐姐笑了，用细细的雨丝爱抚着她，( )着她。太阳公公笑了，用和煦的阳光( )着她，( )着她。终于，笋芽儿脱下了一件件阻碍自己长大的衣服，长成了一株强壮的竹子。她站在山冈上，迎风跳起了优美的舞蹈，自豪地喊着：“我长大啦！” 1．根据课文内容，补全文中的词语。（3分） 2．笋芽儿钻出地面后看见了( )、( )、( )和()。（4分） 3．读读第2节中笋芽儿说的话，完成填空（可以从文中摘录一个）。（4分） ( )的笋芽儿 ( )的笋芽儿 4．笋芽儿得到了谁的帮助？他们给了笋芽儿怎样的帮助？（3分） 5．文中的省略号省略了什么？试着模仿文中的画线句，写写省略的内容。（3分） （二）(21分) 难得回一趟老家，晚上与我的启蒙老师东拉西扯地闲聊。聊着聊着，就随手翻看起桌上的一沓作文本来，不经意间停下来开始仔细读一篇《我的理想》。 粗糙的格子本上写道：“阿爹还没走（当地称人死为“走”）的时候，他对我说，你要好好学习，天天向上，长大做个科学家。阿妈却要我做个警察，说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当警察。我的理想是变成一只狗，天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼，我也怕。但阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我就都不怕了??” 作文短，刚好一页，字歪歪斜斜的。那一页，老师画了个大大的红叉，没有打分，估计是严重不及格了。是呀，普天之下有谁的理想是成为一只狗呢？做老师的，一定会斥责这孩子?? 远离贫困的家乡，我已在城里生活好多年了。经历过各种世相人情，很难再有什么事能轻易让我感动。然而，那一天，我被这个二年级学生的“理想”震撼了，觉得鼻子酸酸的。我敢说，这是世上最感人的理想！ 1．照样子写词语。（3分） 例：东拉西扯 东( )西()东( )西( ) 东( )西() 2．写出下列词语的反义词。（6分） 粗糙——( ) 贫困——( ) 歪歪斜斜——( ) 3．这个孩子不想当( )和( )是因为( )。（5分） 4．为什么老师不喜欢这样的理想？你觉得这个理想怎么样？说说你的理由。 （4分） 5．给文章添上一个合适的题目，写在横线上。（3分） 四、作文(35分) 题目：春天来到我身边 要求：1．仔细观察身边春天到来的景象，选择合适的景物进行描写。 2．文章布局合理，描写有序，动静结合。 3．字数在350字左右。 篇二：第一单元：春天的美景 第一单元习作指导春风吹又生 ——《写春天的景物》教学设计 习作题目：请你把观察到的春天的景物以及对春天的感受，和同学交流交流。说的时候，注意说出春天景物的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。说后大家评一评，看谁说得好。通过口语交际，同学们交流了对春天的感受。大家对春天的景物，又有了新的发现，新的体会。请你把这些发现、体会